生物：动物细胞工程专题复习课件07.ppt

几个有关概念： 原代培养：从机体取出后立即培养的细胞为原代细胞。培养的第1代细胞与传10代以内的细胞称为原代细胞培养。 传代培养：将原代细胞从培养瓶中取出，配制成细胞悬浮液，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为传代培养。 3、应用： 大规模培养生产生物制品（病毒疫苗、干扰素、单克隆抗体） 作为基因工程中的受体细胞 培养的动物细胞可以用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性 用于生理、病理、药理等方面的研究，为治疗和预防疾病提供理论依据 1. 概念：将动物的一个细胞的细胞核，移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎最终发育成动物个体。 1、下图是单克隆抗体制备过程示意图，其中1过程注射的物质和A细胞的名称为 ( ) A、抗体、T淋巴细胞 B、抗原、T淋巴细胞 C、抗体、B淋巴细胞 D、抗原、浆细胞 D 2、关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是 A、可以制成诊断盒．用于疾病的珍断 B、可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 C、可以利用基因工程技术生产 D、可以在生物体内生产，不能体外生产 3、“生物导弹”是指 A、单克隆抗体 B、带有特定药物的单克隆抗体 C、杂交细胞 D、B淋巴细胞 D B 4.单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究 中具有广泛的应用。下列关于单克隆抗体的叙述，错误 的是 A．特异性强、灵敏度高 B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹” C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体 D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 C 5.下图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合） 请据图回答： I．若A、B是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品种细胞 的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对 隐性纯合基因(rr或hh) 的作用，在光照强度大于800勒 克斯时，都不能生长。 ⑴实验开始时必须用 除去不利于原 生质体融合的物质。 ⑵实验中除获得杂种细胞外，还有基因型 为 　　　　 的融合细胞。 纤维素酶和果胶酶 rrHH、RRhh * * 动物细胞工程专题复习 动物细胞培养 动物胚胎或幼龄动物的组织、器官 胰蛋白酶 剪碎 单个细胞 加培养液 制成 细胞悬浮液 10代 细胞 部分细胞“癌变”，遗传物质改变，无限传代 动物细胞培养不能 最终培养成动物体 50代细胞 原代培养 传代培养 细胞贴壁 剥离、分瓶 细胞株 细胞 细胞系 1、过程： 细胞悬浮液 10代细胞 50代细胞 无限传代 原代培养 传代培养 细胞株 细胞系 如何界定原代培养和传代培养；细胞株和细胞系？ 多数组织细胞固定在表面生长和分裂。 随细胞增多，细胞就会停止分裂增殖 遗传物质改变 细胞株：原代细胞一般传至10代左右细胞生长停滞，大部分细胞衰老死亡，少数细胞存活到40~50代，这种传代细胞为细胞株。 细胞系：细胞株传代至50代后又出现细胞生长停滞状态，只有部分细胞由于遗传物质的改变，使其在培养条件下可以无限制传代，这种传代细胞为细胞系。 细胞株和细胞系的区别： 细胞系的遗传物质改变，具有癌细胞的特点，失去接触抑制，容易传代培养。 1、无菌、无毒： 2、全部的营养物质： 3、适宜的温度和PH值： 4、必要的气体条件： （添加一定量的抗生素，定期更换培养液） （葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、动物血清等。） 保证细胞顺利的生长增殖 36.5+（-）0.5度, 7.2-7.4 O2和CO2（95%空气和5% CO2 ） 2、条件： 维持培养液的PH 细胞的全能性 细胞株、细胞系 植株 培养结果 获得细胞或细胞产物 快速繁殖、培育无病毒植株等 培养目的 葡萄糖、动物血清 蔗糖、植物激素 培养基特有成分 液体培养基 固体培养基 培养基性质 细胞增殖 原理 动物细胞培养 植物组织培养 比较项目 植物组织培养和动物细胞培养的比较 1.动物细胞工程技术的基础是（ ） A、动物细胞融合 B、胚胎移植 C、动物细胞培养 D、核移植 2.下列有关动物细胞培养的叙述中正确的是（ ） A、动物细胞培育的目的是获得大量的细胞分泌蛋白 B、动物细胞培养前要用胰蛋白酶使细胞分散 C、细胞的癌变发生于原代培养向传代培养的过渡过程中 D、培养至50代后的传代细胞称为细胞株 C B 3.下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的是（ ） A、用于培养的细胞大多取自胚胎或幼龄动物的器官或组 织 B、将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单 个细胞 C、在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细