第三节 力的平衡(第五课时).ppt

教学目标 1、理解二力平衡条件. 2、能利用平衡条件解决简单的平衡问题． 哪个拉力大？ * 二力平衡 开县赵家中学教师: 陈明方 探索二力平衡的条件 [实验] 1、在两边的绳套上挂上不等重的钩码。放开塑料板，塑料板将________。 在两边的绳套上挂等重的钩码。放开塑料板后，塑料板将____________。 由此可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的大小必须_______。 运动起来 保持静止 相等 探索二力平衡的条件 [实验] 2、在两边的绳套上挂上等重的钩码，将塑料板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开塑料板后，塑料板将__________。待塑料板静止时，两个拉力的方向______。 由此又可以得到：要使两个力相互平衡，两个力的方向必须______。 向上运动 相反 相反 探索二力平衡的条件 [实验] 3、在两边的绳套上挂上等重的钩码，并将塑料板扭转一个角度，使拉塑料板的两条细绳相互平行，但不在同一直线上。放开塑料板，塑料板将____。待塑料板静止后，两边的细绳____同一直线上。 由此还可以得到：要使两个力相互平衡，两个力必须在_____________。 转动 在 同一直线上 一、二力平衡的条件 作用在同一物体上的两个力， 如果大小相等，方向相反， 并作用在同一直线上， 则这两力力平衡。 二、运动和力的关系 1、力是改变物体运动状态的原因； 2、物体的运动不需要力来维持； 不受力或受平衡力 3、物体静止或匀速 4、物体受平衡力 静止或匀速直线 5、物体受非平衡力 运动状态改变 6、运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力； 7、有力作用在物体上，运动状态不一定改变； 保持静止或 匀速直线运动 不受外力 受平衡力 运动状态不改变 Ｇ Ｆ 向上加速，比较F、G的大小。 向下加速，比较F、G的大小。 F＞G F＜G 向匀速运动，比较F、G的大小。 F=G 可见物体受到外力 作用时也能保持静止状态或 匀速直线运动状态，这 与牛顿第一定律有矛盾吗？ 不矛盾，物体受到的合力为零时，与不受力的效果是一样的。 保持静止状态或匀速直线运动状态的物体所受到的合力为零 三、二力平衡条件的应用 1、为什么用弹簧测力计测量物体重力时，一定要求在弹簧测力计稳定的时候读数？ 2、弹簧测力计就是直接测量重力的仪器吗？ 3、弹簧测力计是通过什么来间接表示物体重力的情况的？ 4、用弹簧测力计吊起50g钩码，使钩码匀速上升或下降，观察测力计示数是否变化，为什么？若使钩码急速上升或下降，观察测力计是否变化，为什么？ 5、一辆重1000N的小车，在200N的牵引力作用下沿水平地面匀速直线运动，小车受到的摩擦力是（ ） A、1000N B、200N C、800N D、1200N B 练习一 1、判断题。（对的打“ ”,错的打“ ”） （1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ） （2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变（ ） （3）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是5N。 （ ） （4）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ） （5）物体在某个方向上的运动状态不变，它在这个方向上受到的合力一定为零 （ ） 练习二 1、用沿水平方向的大小为1N的力拉放在水平地面上的物体，但没有拉动，将拉力增大到10N仍没有拉动物体，则物体两次受到的摩擦力的大小是 （ ） A、都是1N B、第一次是1N，第二次是10N C、都是10N D、无法判断 2、下列说法中正确的是 （ ） A、有力作用在物体上，物体运动状态一定改变 B、要改变物体的运动状态，必需对物体施加力 C、物体受平衡力的作用时，一定保持静止状态或匀速直线运动状态 D、物体保持静止或匀速直线运动状态，它一定受到了平衡力的作用 B B C 下列四图哪些反