苏教版第八册语文练习2.ppt

小芳不解地问 这车为什么叫磁悬浮列车 爸爸说 因为它是以电磁力为动力来运行的呀 它没有轮子 是悬浮在铁轨上的 真是神了 它怎么会悬浮在铁轨上呢 其实一点也不神 铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁 由于同级是相斥的 就能使列车悬浮在铁轨上 这个道理等你长大以后就明白了 噢 原来如此 小方点了点头 小芳不解地问:“这车为什么叫磁悬浮列车？” 爸爸说：“因为它是以电磁力为动力来运行的呀！ 它没有轮子，是悬浮在铁轨上的。” “真是神了！它怎么会悬浮在铁轨上呢？” “其实一点也不神，铁轨上和车厢的底部都装着电磁铁，由于同级是相斥的，就能使列车悬浮在铁轨上。这个道理等你长大以后就明白了。” “噢，原来如此。”小方点了点头。 提示语在前： 小芳不解地问：“这车为什么叫 磁悬浮列车？” 提示语在后： “噢，原来如此。”小芳点了点头。 无提示语： “这个道理等你长大以后就明白了。” Flash 戴的笔顺“司”中间部分出来一点强调 * * 练 习 2 磁悬浮列车 处处留心 句子说完加句号（。） 表示疑问加问号（？） 感叹标上感叹号（！） 读一读，说一说： 同桌分角色读对话，小芳对于磁悬浮列车有了哪些了解呢？ 磁悬浮列车的速度快极了，每小时可以走400－500千米。 “哇，真快呀！” 说一说：表现列车快，还能怎么说？  写好钢笔字 启 戴 司 被包围的部分要伸出来一点 读读背背： 浅尝辄止 囫囵吞枣 浮光掠影 不甚了了 天道酬勤 熟能生巧 寻根问底 无所不晓 浅尝辄止：略微尝试了一下就停止了。指学习研究不下功夫深入研究。 囫囵吞枣：囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析地笼统接受。 浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。 不甚了了：甚：很；了了：明白。不太了解，不太清楚。 天道酬勤：上天会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。 熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。 寻根问底：追求根底。一般指追问一件事的原由。同“寻根究底”。 无所不晓：什么事情都知道，没有不懂得的。 真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。 真知不像哗啦啦的小溪， 俯身就能将溪水捧起； 真知不像红艳艳的桃李， 举手就可摘下它的果实。 它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密…… 它像美玉，深藏在岩芯， 它像原油，奔涌在地底。 只有用“探索”这部钻机， 才能探知它的秘密…… 做一做： 把这首小诗朗诵给同桌听。 课后搜集同样有关真知的诗句或名人名言等。 * *