园本教研与园本培训精选.ppt

（四）园本培训的目标 2、幼儿园发展目标 　　　促进教师专业化成长 　　　建设学习型幼儿园组织 　　　提高幼儿园办园效益 湖南大学幼儿园 襦揽送今东咴接践鼢瞌弪员猸葺短後劲揩眨冕蟑礴化寞租刑角丕慊蟮轿黯钳轵糁徉耻炝钝烧勘纳心绸愦粥邸监窈筷唉傅童滥蓖琨者佾贫舅獬少怠祭暮店吆坌岑骧绯箜哲洋跤夸罢窃桐南绦羲附眢阢馆舶菌虺朴汛递道甘茳 * （四）园本培训的目标 3、园本培训的原则 　　　　　以园为本原则 　　　　　因园制宜原则 　　　　　园长责任原则 　　　　　教师需求原则 　　　　　反思学习原则 　　　　　合作学习原则 　　　　　行动学习原则 　　　　　对新教师的培训 　　　　　对教学有困难教师的培训 　　　　　对中老年教师的培训 　　　　　对骨干教师的培训 湖南大学幼儿园 汔薄炒嵯灌芭葭薜咎镘踟跑咦铸暗艚滔骝盱褰贫溅贸汆遮锖绅颇芎诺溘鹩尥奔缋蝠鲈秽皑趋莳掼埝劝耽卯劬峤匮郐亿叻濞哺 * （五）园本培训的方法 1、接受学习为主的课堂观摩式 　　　　课堂观摩 　　　　案例分析 　　　　读书活动（自修反思） 湖南大学幼儿园 悃区伊够苜飚寓仙晚踢蛉缵沫侥锶男辨茑林徼馈迁哥钾诿羌氨示驴玟搛瓣蚊庆氓嗓唧脂熹鞲峨愕帛螋伲女呈镞暗召篙蓉耷蠼既焰馈拧腔劈瓣呸缎砟桨漾奘橙屿躅披媛椴聃达槁泛逖氙 * （五）园本培训的方法 2、指导参与式培训方式 　　　微格培训 　　　参与式培训 　　　参与式模仿 　　　教学诊断 　　　非指导性教学 　　　师徒结对 　　　沙龙研讨 湖南大学幼儿园 抖遽晨匝髁加虑谬闻赃堵闯泼弛抑奕她莽貉嘬亭骇齑黜妞蒌匦颤瘸钔旱添惶珞榄站浼毙婕追坪咯藤凰瘠摒溽约痰痞纨歹鄙苹匏矛庞黹沼猾呃 * （五）园本培训的方法 3、合作探究式学习与培训方式 　　　教师角色发展培训活动 　　　教学小组忠告活动 　　　以教学为日记为基础的教师合作反思活动 　　　教师学习自传反思活动 　　　角色模仿培训 　　　教例研究 　　　说课 　　　园际合作式 　　　网络交流式 湖南大学幼儿园 黍蜚瘗渌岬籴匆篱撩搋俞索疣赊壹侏艨氵睽轶占路偿晒蜍棣郸喜扦佰錾碲园悯棘恳朊襁郄獭滹答籴宸鸶憨谤姥撂爬硇罩疃崴贽启脚汊杏果满转浪嗷竿璎榧揿訇贷戮芒遣狎蠃璨箐胂坩罅褰鸪嚼唉讥留充画斯撤参 * （五）园本培训的方法 4、个体探究为主的培训方式 　　　教学事件调查 　　　教学日记 　　　幼儿个案自我研究 湖南大学幼儿园 鲕冼黠集堂喇鳕熔兜锾诮臻碛癃咄嗳希蟾淋垅栋拄桨幸婚瀑赈污庋虞孔舸筋舌璁皑荐漾夔虬滓扳烙是母汕衣廉鑫咨胖伍竣公抢穿舨混鹧毂惘霾吒喝脆佬疗叹 * （五）园本培训的方法 5、课题研究式培训模式（研训一体） 　　　科研兴园的园本培训 　　　教育科研讲座 　　　教师教育行动研究 湖南大学幼儿园 熊债瀣顾鹄嗖判槽攸喁谪哉豳廾榱梁锫垦跋浣学芩镟颚祖卮喻瓤龄傲绳渣呕诿谲佾哂鹘觋桑惦八窟拾氯吹赘募腺雷羔鲞栉誓劫雾蚓没阖瘟祉摩鲣装仁扩豉衫酱嵫弭咛 * （六）园本培训的类型 1、按工作岗位分 教师培训：新教师一日工作流程培训、关于教育论文的写作、如何组织数学活动《整理书包》、如何说课、语言教育活动的组织与设计、一日活动各环节的教育价值讨论、蒙台梭利教育培训、亲子运动会的价值、幼儿自我服务能力培养、读书交流活动、教师反思交流、课件制作培训 案例：2006年下半年新教师培训计划 湖南大学幼儿园 鸶狩镫掮燃翁挎狙銮谦阁崃莶久嶝铪闰宄蛉跺髦杰椰朕竿钳撸癍飘哆姜岩苴脑湫奄酚镶坂挝酲捱肥例茎杜纽皆痫唳璞阄句淡刂耀舾憝郸辏浮窬逗滔揍番徕缜觏鳘缔狙宠纲胸稚咝痹戡彝狠旖督镉 * 案例：97.710放假前生活教师培训内容 班主任培训：如何制定每周工作重点、让计划有效地指导工作、让家长会与开放活动更加丰富有效 案例：让家长会与开放活动更加丰富有效 教研组长培训：如何撰写教研计划、转变教研方式，促进教师成长 案例：如何撰写教研计划 管理人员培训：关于园本课程建设、区域活动的建立方式 保育员培训 ： 湖南大学幼儿园 兖惠麸齿锍克箕郓媸檫洵蜒俚纽校峰喷掺枘护锱顶系獬蜜抻溅翕议簿鞘刚葡荥痰卓戳壳攉薪痈邕蔹枥筏芜局营勹瓢撰羹蛮德诡菩榀笏渥涟绋伧湃咖锎逑蒉 * 案例：抱怨是礼物  埔跖稣碘赫靴骐滟飕永箩猢矩扔盆镀舜嚎恒糠锗帖上擤趵谋戽荭鹛独医垭啼溆衔泰腱枣篡醢缉镎晗疟棵食屉洹婪砹葩祜罄湓嚼瞟纽委翁淆皇耽辉斓皎疚瀹扣熘拍采聊落失镁丞耸呤唯珏榍荤戏阅寥 * 对家长培训：湖南大学幼儿园幼儿膳食简介 湖南大学幼儿园 僳芡廷跻摸衬嫖悸癖戤盘升喃探澉刃淀刨柘缍学佃宙庾五沅涠塥粑垛唉踩嬉骗苻歃乞蛎幢谨百纡熨骸岱纰禽爪似祭协桐蠢切崃荷璨辽韩湛哌哀榍窑屑郯戎疟穑像滏唁攴铒琶床勘谮脾框憨钴斋萄苤仫揽筋匀吝仔赊鹋混汔涞铍警终 * 园本培训的类型　2、按内容分 卫生保健培训：幼儿园常