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我国大学教育与公民社会构建 　　摘要: 大学教育对公民社会的形成和健康发展起着积极的推动作用。正处于形成阶段的我国公民社会，有着自己的发展特点和轨迹，本文从我国公民社会具有的特征出发，试探讨我国大学教育与构建公民社会的关系、公民社会中大学教育的作用以及培养目标。 　　Abstrct: University education plays an active role for the developing civil society. China civil society are in a formative stage, and has the society its own characteristics and development. this article according to characters of our civil society, try to analysis the ralationship of the university education and civil society, the function of in university education and educational goals in the civil society . 　　关键词:大学 教育 公民社会 　　Key words: university education civiL society 　　 　　改革开放三十年至今，随着经济改革的不断深入，中国的硬实力取得了令世人瞩目的成绩，但是改革的深入和先行，也凸显了政治、文化发展滞后、年轻一代信仰缺失等社会问题。国内建设公民社会的呼声也越来越高，大学作为理论研究和培养人才的基地，在构建中国公民社会的过程中发挥着至关重要的作用。 　　一、中国公民社会现状分析 　　（一）“公民社会”概念的提出 　　20世纪90年代，面对中国发展过程中日益凸显的社会问题，部分中国学者开始把目光转移到国外，问计于西方，由此把西方的公民社会理论（civil society）引入了中国。目前，在中国学术界凡是采用“公民社会”理论的的解释主要采用由美国学者柯亨和阿拉托提出来的三分法，即把社会划分为政治国家、市场和公民社会三个领域。他们主张把经济领域从公民社会中分离出去，认为公民社会是不同于政治社会和经济社会的独立领域。我国学者俞可平认为：“公民社会是国家或政府系统，以及市场或企业系统之外的所有民间组织或民间关系和总和，它是官方政治领域和市场经济领域之外的民间公共领域。在公民社会里，更多的普通人参与到认知现实生活、改善现实境遇的活动中来，他们渴望成为社会的主人翁。”中国的现实国情和状况洽好认证了这一点。 　　（二）我国“公民社会”的特征 　　公民社会并不是仅独立于政府和市场的思辨者，更重要的是它成为政府执政的一面镜子，更好的维护社会稳定和发展，并为其提供良好的社会环境和社会秩序。公民社会的构建为维护社会公平公正，推动法治社会建设都起到至关重要的作用。可以说公民社会是与市场与国家互相作用，互相监督、互为促进。 　　首先，公民社会理论正在逐步经历中国化的过程，公民社会构建在我国具有着中国特色。来源于西方的公民社会理论要与中国的现实国情相适应，与中国的传统文化和历史发展、民族心理相融合，才能真正起到西方公民社会对社会发展的积极作用。我国构建公民社会的关注点更多集中在弱势群体的身上，尤其是农民工阶层。农民工是中国城市化的进程中形成的中国特有的阶层。这个群体即不完全属于农村，同时更不属于城市，但是却成为了中国社会发展和经济腾飞的忠实缔造者。与他们现代文明缔造者的光环不相符的是他们的生活境遇却令人叹息，工资待遇、社会保障、子女教育、社会地位等一系列问题一直成为困扰他们生活的因素。目前他们在中国社会中有超过8亿的数目，成为了建设中国公民社会中重要的成员。 　　其次，公民社会组织具有多种多样的组织形式和内容。目前我国现存的有社区活动组织、学校及其附属的各种学生活动和科研组织、行业协会、宗教组织、工会、慈善组织、非政府发展机构等多种形式。大部分非政府性质的公民社会组织建立都是国际型组织在中国的分部，我们处在吸收和消化阶段，在针对中国自身问题自主建立起的公民社会组织上还有待提高。另外，与国外的公民社会组织相比，我国的公民社会组织还处在发展的初级阶段，无论是从组织建设、社会责任还是服务社会的观念上，仍有很多工作要做。 　　第三，公民社会的存在是国家的目的而非国家的手段，它是为更好的促进社会的健康、良性的发展。公民社会构建的一个重大责任是要与市场和国家共同推动历史的发展进程。非政府性质的公民社会组织在社会中存在的作用不是单纯站在国家或市场的对立面，而是要为国家秩序的正常运行，社会主义市场经