第一讲 创业学概述.ppt

第一讲  创业学概述 做一名老板是我们对人生的一种目标选择，也是一种权力，更代表一种进取的生活方式。在所有商业职称中，老板是唯一没有资历要求的岗位。 中国老板分为三个阶段 第一阶段是20世纪80年代的“个体户” 第二阶段是下海的各种“能人”。 第三阶段是“知本家”。 以自己拥有的知识、技能作为资本经营，形成一个全新的“知本家”阶层，是社会精英阶层之一，创业是追求成功人生主旋律中的最强音。 创业需要机遇 弱者等待机遇， 强者把握机遇，智者创造机遇。 就 业 指具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会职业。 创 业 反映创立基业或创办事业，也就是自主地开拓和创造业绩与成就。 广义创业 狭义创业 就 业 环 境 转型与就业机遇 就业环境与就业空间 从从业型向创业型转换 转 型 与 就 业 机 遇 经济管理体制方面 社会分配方面 社会功能系统方面 劳动制度、人事制度、户籍制度方面 社会转型提供了新的就业机遇 改革开放带来的机会 经济结构的调整 多种经济成分的迅速发展 多种灵活的就业形式 社会各界的认同 劳动力要素市场逐渐发展成熟 尊重知识、尊重人才 国家的富民政策 从从业型向创业型转换 社会主义市场经济是一场深刻的变革，时代的进步使得人们的生存方式不同于从前，坐等分配现成工作岗位的时代已经一去不复返 创 业 教 育 创业教育是一种充分挖掘学生潜能，以开发学生创业基本素质，培养学生综合能力为目标的教育. 创业意识是指在创业实践活动中对人起动力作用的个性倾向，包括需要、动机、意志等心理成分。 创业能力是指一种能够顺利实现创业目标的能力，是高层次的综合职业能力，是带有创新特征的能力。 创业不但对创业者的创业意识、创业能力有要求，也需要创业者认真选择适合自己的创业目标，在人员、资金、设备和经营管理等方面做好准备。 课程总体介绍 教学目的 教学内容： 培养个人创业素质 培养个人创业能力 * 广义的创业是指创业者的各项创业实践活动，其功能指向是成就国家、集体和群体的大业。 狭义的创业是指创业者的生产经营活动，主要是开创个体和家庭小业。 就业环境与就业空间 从目前我国人才需求的数量和层次看，需求量大的仍然是中、初技术人才。高职生懂技术、善动手、能管理、会经营的优势是其他劳动力群体所不及的。 就业与创业的关系 就业的过程应该就是创业的过程，从业的起点也就是创业的起点，只有在创业中就业，所选择的职业才是自己理想的职业，才能在所选择的职业中干出一番事业。 应该把从业的过程作为创业的过程。从业的始点就是创业的起点，创业之路，就是拼搏奋进的人生之路。 创业学 创业需要 创业的心理动力 创业的内驱力 创业动机 创业意志 创业心理品质 创 业 行 动 创 业 目 标 引起 产生 产生 教学内容 教学目的 培养学生的创业能力和创业意识，培养学生积极进取、勇于挑战、勇于创新的能力，为其就业开拓广阔的空间。 * * * 蒋乃平职业指导294——296页