人教版课标初中九年级上《陈涉世家》教学设计含课堂练习.docVIP

人教版课标初中语文九年级九年级上第六单元（请从单元内任选一节课完成作业）陈涉世家 陈涉世家 ?? 我所教学的班级是七年级,共带两个班,学生的基础普遍都较好,但写作能力较弱,课外阅读量少。通过我的不懈努力，大力倡导，学生的阅读兴趣有很大提高，阅读量正在逐步提高，语文的综合能力有了很大的改善，写作能力也在逐步上升，相信通过我的努力和网络教研培训，我的教学水平会有很大的提高，学生成绩也会有很大提高。 教学目标 ? 1、知识与技能目标 ? ①??? 了解司马迁和《史记》。 ? ②??? 疏通文中重点字词句。 ? ③??? 了解陈涉起义的原因和经过。 ? ④??? 分析陈涉这一人物形象。 ? 2、过程与方法 ? ①??? 通过小组竞赛，培养学生自学文言文，掌握文言字词的能力。 ? ②??? 通过学习本文详略安排和塑造人物的方法，提高学生的写作水平。 ? 3、情感态度和价值观 ? ①??? 培养学生正确的历史观。 ? ②??? 教育学生要从小树立远大理想。 ? 教学重点难点 ? 重点? ①了解陈涉起义的原因，经过。 ? ????? ②分析陈涉这一人物形象。 ? 难点 ?引导学生客观公正地评价历史人物，培养他们正确的历史观。 ? 课时安排 ??两课时 ? ??????????????????????? ?第一课时 ? 一、将全班学生分为男生组和女生组，以竞答题导入新课。 ? 1、猜人名（司马迁） ? ①??? 他10岁开始读古文，20岁开始游历。 ? ②??? 他是西汉著名的史学家，文学家和思想家。 ? ③??? 他的名句“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”流传至今。 ? 2、听老师讲与司马迁有关的故事。 ? ????? 公元前99年，司马迁因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱。他按照汉朝的法令的规定出钱赎罪，受了“腐刑”，公元前96年获赦出狱，做了中书令，发愤著书，大约在55岁那年（公元前91年）最后完成了《史记》的撰写和修改工作。 ? 3、简介《史记》（课件展示） ? ?????? 《史记》记载了上自传说中的黄帝下至汉武帝长达三千年的历史。全书包括12本纪、10表、8书、30世家、70列传，共130篇。本纪记述了历代帝王的事迹；世家主要记述诸侯王国的事迹；列传则是人臣之传。《史记》是我国第一部纪传体史书。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚。” ? 4、今天我们就来学习《史记》中30世家中的《陈涉世家》，大家知道陈涉是谁吗？（我国历史上第一次农民起义的组织者和领导者。） ? 二、初读课文，合作交流 ? 1、教师朗读全文 ? 2、将全文分为两部分，分别有男女生各得一部分，第一二段为一组，第三段为一组。请每组同学通过自主学习，合作交流，疏通字词和句意。 ? 3、教师检查并指导学生学习重点字词句。（课件展示） ? 男生组 ? ①根据拼音写汉字或根据汉字注音。 ? ?????? (jiǎ)??? (chuò)????? hónghú??? (lǘ)??????????? (háng) ? ? 阳夏?????? 辍 耕???? （鸿鹄）??? 闾左?????? 皆次当行 ? ?（shuò）???? (jiàng)? ???chàng???? (wàng)??? zēng ? ? 以数谏故??? 外将兵? 皆次当行??? 陈胜王?? 所（罾）鱼腹中 ? ? （jiàng）???? (cí)???? (gōu)??????? yù ? ???? 间令????? 从祠中????? 篝火? 往往（语） ? ②重点字词释义 ? ? 苟：如果 ? ? 太息：长叹 ? ? 燕雀：小鸟，比喻见识短浅的人。 ? ? 鸿鹄：天鹅，比喻有远大抱负的人。 ? ? 举大计：发动大事，指起义。 ? ? 外将兵：在外面带兵 ? ? 威众：威服众人 ? ? 间令：暗使 ? ? 唱：通“倡”，首发 ? ??固以怪之矣：以，通“已” ? ? 罾：鱼网，这里作动词，就是用网捕 ? ? 想一想，还有哪些不懂的字词，找出来大家一起探讨。 ? ③重点句子翻译 ? ? 燕雀安知鸿鹄之志哉：燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ ? ? 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。? 如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。 ? 女生组 ? ①??? 根据拼音写汉字或根据汉字注音。 ? ???? huì??????? chī????????? hóu?????? (qí)? (zhì)? (cuó) ? ? 忿（恚）尉? （笞）广 ??王（侯）将相?? 蕲???? 铚???? 酇 ? ? （zhè）? (qiáo)?? (bì)??????