人教版课标初中历史八年级下《工业化的起步》教学设计.docVIP

人教版课标初中历史八年级八年级（下）第二单元　社会主义道路的探索工业化的起步 第4课 工业化的起步 　　教学目标 　　一、知识目标 　　1．掌握新中国成立初期我国的经济结构和实行工业化的必要性。 　　2．掌握第一个五年计划的内容及取得的成就。 　　3．掌握第一部社会主义宪法的诞生过程及其内容和意义。 　　二、能力目标 　　1．通过本课的学习，培养学生透过现象看本质的能力。 　　2．通过本课的学习，培养学生综合思考和分析问题的能力。 　　三、情感态度价值观目标 　　1．通过本课的学习，使学生了解在第一个五年计划期间，我国的工业建设取得了巨大的成就，工业化开始起步。 　　2．通过本课的学习，使学生认识第一部宪法的颁布，真正地体现了人民的意志，是我国民主政治建设的显著成就。 　　教学重点和难点： 　　教学重点：第一个五年计划的基本任务和第一部宪法的颁布。 　　教学难点：共和国第一部宪法的性质。 　　教学方法： 　　1．比较法。通过和其他国家的比较，使学生看到我国落后的一面，从而理解实现工业化的必要性。 　　2．讲解法。通过教师的讲解，使学生认识到实现工业化的重要性。通过教师的分析，使学生真正理解第一部宪法的性质。 　　3．例证法。对于本课的教学，可通过例证来帮助学生理解掌握。 　　教学过程: 　　新课导入：武汉长江大桥通车典礼 　　武汉长江大桥位于武汉市内，横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间。是我国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥。1955年9月1日兴建，1957年10月13日全部建成通车。若从底层坐电动升降梯可直接上大桥公路桥面参观，眺望四周，整个武汉三镇连成一体，使人心旷神怡，浮想联翩，真是“一桥飞架南北，天堑变通途”。武汉长江大桥是在什么样的情况下建成的呢？今天我们就来学习与之相关的内容。 　　［板书］第二单元 社会主义道路的探索 　　第4课 工业化的起步 　　一、第一个五年计划 　　1．新中国成立初期我国的经济结构 　　［教师分析］同学们，从1949年到1952年，在全国人民的努力下，经过三年时间，国民经济得到全面恢复和初步发展。1952年，工农业总产值810亿元，比1949年增长77.5％，比建国前最高水平的1936年增长20％，三年中平均年递增率为21.1％；其中工业总产值比1949年增长145.1％，年递增率为34．8％，农业总产值比1949年增长53.5％，年递增率为15.3％。工农业主要产品的产量已超过建国前最高水平。随着生产的恢复和发展，国家财政收支平衡，结构改善。文教卫生事业得到相应发展，职工、农民收入增加，生活有所改善。1952年同1949年相比，全国职工总数由八百万增加到一千六百万，全国职工平均工资提高了70%，先后在企业中实行劳动保险制度，在公教人员中实行公费医疗制度，据调查，解放前职工生活水平最高的1936年，全国职工家庭每人每年平均消费额为140元(按1957年价格计算)。1952年达到189.5元，增长35％。农民收入1952年同1949年相比，一般增长30％以上。但是，我国的工业水平远远落后于发达国家，连印度也不如。 针对这种情况，毛泽东主席当时曾感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子、椅子，能造茶碗、茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”那么，怎么样改变这种情况呢？在这样的历史条件下，中国参照苏联的经验，选择了一条优先发展重工业的工业化道路。1953年1月1日，党和政府通过《人民日报》社论宣告：我国开始执行国家建设的第一个五年计划。周恩来年初在全国政协一届四次会议上指出：“1953年是第一个五年计划的第一年”。“动员工人阶级和全国人民，集中力量，克服困难，为完成和超额完成1953年度的建设计划而奋斗，是我们贯穿全年的压倒一切的中心任务”。第二年，他在第一届全国人民代表大会第一次会议上进一步指出：由于第一个五年计划已经开始执行，“经济建设工作在整个国家生活中已经居于首要的地位。”全党和全国人民把自己的注意力，转移到社会主义工业化的任务上来，兴高采烈地迎接和投入新中国大规模、有计划的经济建设的高潮。 　　下面请同学们把课本第二段内容看一下，了解第一个五年计划的内容。 　　［板书］2．第一个五年计划的内容 　　［学生看书］…… 　　［教师要求］请大家把第一个五年计划的内容复述一遍。 　　［学生复述］为了有计划地进行经济建设，我国政府编制了发展国民经济的第一个五年计划。它的基本任务是：集中力量发展重工业，建立国家工业化和国 防现代化的初步基础；相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才。第一个五年计划从1953年开始执行。 　　［教师讲解］要讲第一个五年计划，