第十五課　漢字.ppt

第十五課　漢字 邱晓玫 ポイント 動詞の仮定形「ば」 はず ～てみる ～てください ～ことができる ～とおもう 動詞の仮定形ー「ば」 【形式】PP101、ＰＰＴ第14課をご参考ください。 五段動詞：最後の仮名→エ段　買う→買えば　帰る→帰れば 一段動詞：る→れ　出来る→出来れば サ変動詞：する→すれば カ変動詞：来る→来れば 動詞仮定形「ば」ー意味 ①如果…、如果…就… 不是指特定的人或物，而是述说一般性的人或物的条件关系，表示如果X成立，Y就一定会成立。也可以表示特定人或事物的条件关系。 ②＜習慣?慣例＞只要…就…，一…就… 表示某个特定的人或事物反复进行的动作或习惯，“每当X成立Y就成立”。 比較：「と」、「なら」、「たら」　PP102 動詞仮定形「ば」 ① あなたが行けば、私も行きます。 春が来れば、花が咲く。 まじめに勉強すれば、必ず良い成績が取れる。 ② 鈴木さんは　時間があれば、釣りに行きます。 日本語の講義を聞けば、必ず　眠（ねむ）く　なります。 はずだ 【意味】：说话人的判断应该…，按说…该… 【形式】：名詞のはず、形容動詞なはず、 　　　　　動詞/形容詞はず 例： やさしいから、わかるはずです。 大きな図書館だから、その本はあるはずです。 うれしそうな顔をしているので、いい成績が取れたはずです。 漢字の「鳥」を見れば、元の絵が分かるはずです。 けれども/けれど/けど 表示转折ーでも、しかし 例： 社会制度が違います。けれども、両国間の経済、文化の交流は盛んです。 ここの料理は　高いです。けれども、おいしいです。 多くの会社は週に二日間休みます。けれども、鈴木さんの会社は、土曜日は休みません。　 けれども 表示转折ーが 社会制度が違うけれども、両国間の経済、文化の交流は盛んです。 ここの料理は　高いけれども、おいしいです。 多くの会社は週に二日間休むけれども、鈴木さんの会社は、土曜日は休みません。　 ～てみる 【意味】：…看看，…试试 【接続】：動詞「て」型＋みる 例： 日本語を勉強してみました。 貿易会社で、仕事をしてみました。 日本語を勉強してみましょう。 料理することは　実際（しっさい）してみれば、難しく　ありません。 本文を読んでみてください。 ～だけではない 【意味】不仅仅…，不只… 【接続】名詞、動詞原型、動詞「た」型 例： 学校には、中国人の学生だけではない。 学校には、中国人の学生だけではなく、日本人の学生もいます。 大学時代、勉強するだけではなく、アルバイトもしました。 海へ行っただけではなく、おいしい魚の料理も食べました。 ～てください 【意味】： 表示命令和请求，对身份、地位比自己低、或者相同的人使用。请… 【接続】 ：動詞「て」型＋ください 例： 本を読んでください。 明日までに、来てください。 李さんの寮へ行ってみてください。 練習：PP105四?１ ～ことができる 【意味】：能、会、可以 【形式】：動詞原形 例： 英語/日本語/料理ができます。 料理をすることができます。 泳ぐことができます。 日本語の本を読むことができます。 ～ことができる 日曜日に　授業がないので、家族に手紙を書くことができます。 最近　忙しいので、家族に手紙を書くことができません。 お金があれば、旅行に行くことができます。 お金がなければ、旅行に行くことができません。 最近の学生は、英語もできるし、日本語もできる。 最近の学生は、英語もできれば、日本語もできる。 ～方 書き方　使い方　行き方　払い方　乗り方 この漢字の書き方を教えてください。 このコンピュータの使い方を説明します。 王さんの学校の行き方、分かりますか。 インターネットで、電話代（だい）を払うことができますが、払い方が分かりません。 …と思う 【意味】：想、觉得、认为、希望、记得 【形式】：簡体文＋と思う 例： （わたしは）弟は良い学生（だ）と思います。 今日は　雨が降らないと思います。 夏休みほど、学生の喜ぶものはないと思います。 漢字の形を見れば、その意味もわかると思います。 山崎先生は、日本に帰ったと思います。 山崎先生は、日本に帰ったと思いましたが、まだ　中国にいます。 懐石料理 怀石料理，最早是从日本京都的寺庙中传出来，有一批修行中的僧人，在戒规下清心少食，吃得十分简单清淡，但却有些饥饿难耐，于是想到将温暖的石头抱在怀中，以抵挡些许饥饿感，因此有了“怀石”的名称。演变到后来，怀石料理将最初简单清淡、追求食物原味精髓的精神传了下来，发展出一套精致讲究的用餐规矩，从器皿到摆盘都充满禅意及气氛。 怀石料理的菜色一般以简素为主，味道与用料非常考究，供应怀石料理的餐厅非常讲究环境的配置，多半会利用山水画、人造瀑