运动的描述复习 教学设计.doc

运动的描述复习 目标一：能区别时刻与时间间隔 1.在时间轴上标出： 1、第3s初 2、第5s末 3、第4s 4、前3s 2.从高出地面3m的位置竖直向上抛出一小球，它上升5m后回落，最后到达地面，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格 目标三：能区别瞬时速度、平均速度、速率、平均速率下面几个速度中表示平均速度的是 A、子弹射出枪口时的速度是800m/s，以700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/s D、小球在第3s末的速度是6m/s 4.三个质点A、B、C均由N点沿不同路径运动至M点，运动轨迹如右图所示，三个质点同时从N点出发，同时到达M点。下列说法正确的是(　　) 三个质点从N到M点的平均速度相同三个质点从N到M点的平均相同 C．D．质点N-O-M运动的速度最大 师：给大家三分钟时间完成3、4题，之后找学生回答问题和解释这两个题。 期间教师巡视，关注学生的学习状态。时间到后，先找学生回答什么是平 均速度，什么是瞬时速度。第四题找学生解释每一个选项，激起学生的思考 ，要是解释不出，教师讲解，并说明“做对”和“会”的区别。追求的应该 是“会了没有”而不是“做对了没有”。之后再给其一分钟的时间回顾这两 个题。 目标四：理解速度与加速度的区别和联系 下面的说法，判断其正误 1）速度变化量越大，加速度越大 2）速度变化得越快，加速度越大 3）速度为0，加速度也一定为0 4）加速度为0，速度也一定为0 ）加速度为正值，物体一定在加速 ）速度增加，加速度可能减小 ）速度增加，加速度可能目标五：能深入理解速度时间图像 7．有一物体直线运动，其速度图如图所示。那么，物体的加速度和速度方向相同的时间间隔t为 （ ） A．只有0t2s B．只有2st4s C．0t2s和5st6s D．0t2s和6st8s 重点：时刻与时间间隔，位置和位移，瞬时速度、平均速度、速率、平均速率， 速度与加速度的区别和联系，速度-时间图像 难点：瞬时速度、平均速度、速率、平均速率；速度与加速度的区别和联系 t/s 2 3 5 1 4 0