马鞍中学语文教研组活动计划2012年春.doc

马鞍中学语文教研组活动计划 （2011——2012学年第二学期） ?一、指导思想。 在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。目前，我校语文教学质量整体水平不高，究其原因，客观原因是存在的，但在主观上不可否认教师本身存在着懈怠的情绪，教学方法上守旧，任教后自身学习处于停滞状态，教学思想缺少思考、缺少研究、缺少创新、缺少智慧等等，根据学校安排以同学科教师坐在同一办公室的优势，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，所有语文教师统一思想，相互学习，取长补短，努力把我校的语文教学提高一个新的水平。为此，我们语文组特制定以下教研活动计划。 二、措施设想及要求。 （一）学好理论，更新观念，加强合作 1、为了响应学校开展的课堂模式改革号召，语文组要围绕课程统整、提高课堂教学有效性等问题，结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。对电脑上网技术不够精通的老年教师要利用闲暇时间学习上网技术，以适应三月份开始的班班通使用。 2、为了营造教研组更浓的“书香味”，语文教师要加强理论学习，及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学内功，从而更好地适应素质教育对语文教师所提出的更高的要求。 3、结合教育教学实际和课程统整课题研究，在教研组层面，建立对话、反思、合作、探究的研修交流。由于学期课程统整一般采取组员分工的“切块拼接”式方法，即先由每位教师分别承担某一部分的统整，再在教研组中集体协商整体组合，这就需要教师团队的紧密协作、互助和学习。 4、结合校本培训“深化课堂模式改革，提高课堂教学有效性”这一主题，继续开展课内比教学活动。教师之间积极开展听课、评课活动，及时上传评课心得，并积极撰写教案、论文。 （二）、抓好常规，做到减负增效 备课、上课、作业、辅导、评价，教学过程五个基本环节，抓课堂教学常规的落实应该成为教研组常驻不懈的工作。语文学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，提高语文课堂教学效率。 加强常规调研，确保减负增效。进一步规范教研组活动制度，提高每次教研活动的针对性、实效性。强化整体意识，发挥整体力量，实现资源共享。强化备课组长的责任意识，在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。 每月的月考命题会审要认真落实。同时，教研组将配合教导处通过听课、抽查备课笔记、听课笔记、作业批改等多种方式，检查常规落实情况。 （三）、加强课题研究，巩固教研组特色项目 语文组每位教师要在区、校级课题的引领下，积极投入各子课题的研究，通过研究，提升理论水平，增加实践智慧，确保教学的高效。进一步加强课题研究过程管理，及时计划、及时总结，鼓励老师们能结合教学实际，积极撰写论文。语文教研组结合我校原有的主题阅读的特色，继续在我校开展课内阅读活动。 （四）、坚持正确导向，抓好毕业班教学工作 全体九年级语文老师要在备课组长李小兰老师的带领下深入学习教研室有关中考改革的精神，学认真研究中考，真正吃透中考改革的精神实质，有针对性地做好毕业班语文教学和复习工作。为有效地提高毕业班的语文教学和复习工作效率，本学期教研组活动中将开展一次复习工作研讨：针对命题意图、中考考纲作分析；针对中考模拟试卷作分析。 （五）、组织征文、竞赛等活动，丰富学生语文学习的方式 本学期语文组为继续“读经典名著，打造书香校园”的活动，本期语文组将和校教务处联手，一起组织多项读书活动。例如：举办手抄报评比及展示、优秀征文评选、征集优秀作文并出版第九期校刊《源胡浪花》、“经典我知道”知识竞赛活动。 三、本学期教研活动安排 时间 活动内容 二月 1、备课及讨论本学期教学计划、教研活动 2、进行班班通设备应用技术培训 三月 组织教师走出学校进行课堂模式改革学习 继续深化课堂模式改革，进行课内比教学活动 撰写优秀教案、论文 四月 1、开展“读经典名著，打造书香校园”的相应活动 2、组织九年级语文教师分析九年级调研考试 五月 1、继续开展“读经典名著，打造书香校园”的相应活动 六月 教研工作总结 教研活动就是一个广开言路、集思广益的过程，相信通过咱们全体语文教师的共同努力，必然能使我校语文学科的教学上升一个新