高手较量在语文.doc

高手较量在语文（转）对于语文的学习，很多学生和家长，甚至很多非语文学科的老师，都存在着两个认识上的误区，本文将针对这两个误区做一纠正，并分析一下学习语文的重要性。有些觉得语文不重要的家长你就OUT了。 ? ? 所谓的两个误区，一是只要多看书多积累就能学好语文。二是语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样。这两个观念非常危险，长期这样想，学生自己会在意识上以及学习时间分配上将语文学习打入冷宫。正因为这样，很可能由于语文成绩的不足被重点高中打入冷宫。因此，纠正这两个认识非常重要。（高手较量在语文，这早已是不争的事实）  ? ??第一，学生和家长都必须认识到不是多读书多积累就能学好语文的。这个观念在人们头脑中根深蒂固很久了，但中国现行的升学考试制度决定了这是行不通的。现在各地的初升高几乎都会有一个统一的升学考试，在这个统一升学考试的精神指导下，题型方面有很多规律性及技巧性的东西，学生必须在平时学习语文的过程中明白这一点，才能在考试过程中成功发挥。举个例子，我们班上一个学生，特别喜欢看书，《红楼梦》《西游记》《三国演义》等国内外名著说起来头头是道，但其语文成绩长期徘徊在100分上下；而另一个学生阅读面没这么广，按照分模块学习考试知识点，熟悉和掌握考试的意图，并灵活运用相关题型的答题方法和技巧，语文就能保持在110分上下。这一点可能很多家长和学生都非常费解，但这是由初中语文考试的特点来决定的，明白了这个特点，其实这种现象非常正常。初中语文考试中，仅凭积累能拿到的分数和必须靠掌握一定的应试技巧以及具体题型的答题方法才能拿到的分数，其比重大概是相当的。如果仅仅凭积累，肯定不够，必须掌握一定的答题方法和应试技巧。 第二，语文怎么学都拉不开差距，重视与不重视都这样，这个观念如今在各路人士（包括家长，孩子以及非语文学科的老师）心里非常流行，但绝对是错误的观念。  ? ? 首先，语文怎么学都是100分上下（总分按120分计算），重视与不重视都这样。如果一直不重视语文学习，语文成绩会往下滑，这毋庸置疑，并且在初二阶段会滑得相当厉害。 ? ? 最明显的例子就是很多刚上初一的孩子，在小学的时候语文成绩都接近满分。初中一开始，数学英语课外班上得如火如荼，单单语文碰也不碰，更别说课外训练；这样孩子到了初一第一学期期中考试的时候，其语文成绩往往在85-90分（百分制）徘徊。语文成绩的差距加大，会在初二第一学期期中考试表现的尤为突出，到了初二第一学期期中考试很多学生的成绩就会跑到85分以下，大多数同学的成绩徘徊在80分（按照中考120分制来计算，成绩也就是90-100分）；到初三时由于语文上的差距，会有很多学生及家长显得力不从心，总日慌慌然。 ? ? 因此，千万不能因为小学语文成绩非常优秀就不重视初中语文的学习。实际上，相比小学语文而言，从难度上来说，初中语文不止是上了一个台阶而已，不重视，语文成绩只能下滑。  ? ??其次，初中语文不是怎么学都只是100分左右，它可以并且必须达到110分或者再往上。??  ? ? 说可以，因为语文考试有相对固定的出题思路和考试范围。事实上，对各种各样的语文试卷加以分析总结，可以发现，初中语文试题可以分成一些固定的题型，比如（信息提取、概括、理解、鉴赏、发散等）是必考的五大题型；大家都知道语文作为考试选拔科目，是有统一的评判标准和唯一的标准答案的，这就决定每种题型会有固定的答题思路，固定的答题思路决定了语文试题的答案都是唯一的，无论文字表述如何千变万化，答案中的采分点（或者说答题要点）都是固定的。而这些语文的题型及答题思路都是可以通过训练熟练掌握的。因此，如果学生能够有意识进行这方面的能力训练，掌握了题型和相应的答题思路，取得高分没有问题。  ? ? 从观念上改变如上两个误区之后，应该从初中开始就给整个中学语文建立一个清晰明确的语文学习规划，并明确语文学习的重点在哪几个板块。  ? ? 按照大纲的知识模块分类，初中语文可以分成基础知识、文言文阅读、现代文阅读以及作文。其小的知识点及分数分布大致如下表： 按照大纲的知识模块分类，初中语文可以分成基础知识、文言文阅读、现代文阅读以及作文。其小的知识点及分数分布大致如下表：  知识版块 ? ? 知识点分布  分值  一、基础知识  1 选择题  字音，字形等   2 填空题  古诗词背默、名著阅读   3 综合性学习  材料信息筛选和概括，宣传词创作等   二、文言文阅读 ? ? 实词理解，句子翻译，文意理解   三、现代文阅读  1 文学类现代文阅读（记叙文，小说，散文）  概括主要内容，理解文章主旨，关键字词句段的含义等等   2 说明文阅读  概括说明对象