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广东省《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试题 导读：就爱阅读网友为您分享以下“广东省《教育教学知识与能力》：教学组织形式考试题”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 广东省《教育教学知识与能力》 :教学组织形式考试题 一、单项选择题(共 27题,每题的备选项中,只有 1 个事最符合题意) 1、下列选项中,对心理健康理解不正确的是。 A :心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同,而无本质的区别 B :心理健康反映的是某一段时间内的特定状态,而不应认为是固定的和永远如 此的 C :心理健康标准是一个发展的文化的概念,会随着社会的发展变化而发展变化 D :心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病 2、取得教学成功的内因是。 A :教师的主导作用 B :学校的管理作用 C :教材的媒体作用 D :学生的主体作用 3、 3岁前儿童处于感知运动阶段。 儿童动作的发展是游戏发生发展的条件之一。 此阶段儿童主要以()游戏为主,如大运动类游戏、用手的游戏、感觉游戏等, 伴有象征性游戏的萌芽。 A :感觉运动性 B :象征性游戏 C :结构性游戏 D :规则性游戏 4、为保障教师完成教育教学任务,各级人民政府、教育行政部门、有关部门、 学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责,为学校教育的发展服务。据此, 下列说法错误的是() A :为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书,从中收取 回扣 B :提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备 C :支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为 D :对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助 5、对教师威信的形成起决定作用的是() A :社会对教师的态度 B :家长对教师的态度 C :学生对教师的态度 D :教师本身的条件 6、尊重信任学生是教师的 ____ A :头脑风暴法 B :发展思维训练 C :自我设计训练 D :推测与假设训练 7、布鲁巴奇提出了四种反思的方法,其中教师相互观摩彼此的教学,详细描述 他们所看到的情景,再对此进行讨论分析,指的是哪种反思方法 ____ A :反思日记 B :详细描述 C :交流讨论 D :行动研究 8、孔子要求“学而时习之” 、 “温故而知新” ,是说在教学中要贯彻 ____ A :练习法 B :讲授法 C :谈话法 D :发现法 9、关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现, 这种教学目标称为() A :普遍性目标 B :行为目标 C :生成性目标 D :表现性目标 10、家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是() 。 A .相互替代 B .相互协调、补充 C .相互矛盾 D .相互分离 11、被称为自然科学之父的是() A :牛顿 B :爱因斯坦 C :达尔文 D :伽利略 12、活动课程的主要倡导者是 ____ A :赫尔巴特 B :卢梭 C :柏拉图 D :杜威 13、创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是。 A :英国 B :法国 C :意大利 D :丹麦 14、儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒,这一思维特征出现在。 A :具体运算阶段 B :前运算阶段 C :感知运动阶段 D :形式运算阶段 15、 讲授法是最普遍、 历史最悠久的教学方法, 它有利于教师主导、 主体的实践, 但明显不足在于 __ A .不利于教师有目的有计划地进行 B .不利于在短时间获得大量系统的知识 C .不利于教师面向全体学生 D .不利于学生主动自觉地学习 16、 — When did the Olympic Torch Relay start in Fujian?— ____ May 11th, 2008. A :In B :At C :On D :From 17、 1989年 11月 20日,联合国大会通过的《儿童权利公约》的基本原则不包 括() A :儿童利益最佳原则、无歧视原则 B :尊重儿童尊严原则、无歧视原则 C :尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则 D :无歧视原则、放任儿童意愿原则 18、对技能分类的较典型的观点是将技能分成() A :言语技能 B :操作技能 C :记忆技能 D :心智技能 E :体育技能 19、影响免疫制剂接种效果的因素不包括 A .性别 B .年龄 C .抗原的量 D .免疫途径 E .抗原的性质、免疫次数与间隔 20、学生间认知方式的差异主要表现在哪些方面 ? A :场独立与场依存 B :沉默型与冲动型 C :辐合型与集中型 D :判断型与综合型 21、我国教育史上,孔子第一次大规模创办的办学形式是。 A :私学 B :公学 C :书院 D :官学 22、 ,国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:“幼儿园