3 安全教育 自然灾害--地震.doc

教学设计 课题 自然灾害---地震 教案序号 5 授课时间 2011年 3 月 日 课型 新授 教学目标 知识： 1 可以说明地震的国际定义 2 可以说明当面临自然灾害-地震时应如何自救 能力： 能具有參与调查与解決生活周遭环境问题的经验 情感： 建立可以镇静的面对自然灾害 教学重点与难点 重难点： 可以说明当面临不同的自然灾害时应如何自救 难点 能具有參与调查与解決生活周遭环境问题的经验 教具等准备 地震图片 板 书 地震 一 定义 二 自救 三 保持镇静 教后感 第一课时 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导课 【导语】2008年5月12日是什么日子大家知道吗？请大家看几组图片。 【图片展示】展示汶川大地震的地震图片 【过渡】自然灾害为我们带来了剧大的威胁，在汶川地震中我们失去了10万同胞，有几万的儿童成了孤儿，有几万的母亲失去了儿女，又有几万人失去了爱人。 面对灾难我们要坚强，更要知道在灾难来临的时候我们应该如何来保护我们自己和自己的亲人。 【回答】四川汶川大地震。 承上启下，引入新课。 学习目标 用多媒体展示本节课的学习目标 学生集体阅读目标 明确本节学习内容 自主预习 请用5分钟时间自主学习本节课内容，课本P24-P26. 自主预习 提高学生的自主学习能力。 新授1 【展示图片】请大家看一组图片 展示海地，阿根庭，日本地震图片 【提问】你知道这组图片是什么灾难吗？ 【板书】地震 【过渡语】我国着非常多的地震带，已经对我国人民的生活造成威胁，所以我们应该知道如何躲避。 【自主学习】请同学们自主学习：“地震救护”。 【回答】地震，地面出现裂缝，大量的房屋倒塌。 提高学生的语言表达能力。 录像放映 放映地震时救护方法介绍录像 【总结】 1 逃难时，不要惜物。 2 要避在有支撑物体的一侧，比如房屋的墙角处。 3 逃跑路线要避开高层建筑物 4 面对灾难一定要保持镇静，听从工作人员的安排。 观看录像，说明如果遇到相仿的情况应如何应对 通过录像的方式 更形象的学习救护方法。 讨论 【过渡语】在2008年我国也面临了一场大的地震，有许多的热血青年组成了志愿者帮助受灾群众。如果是你的话，你认为自己可以做什么呢？ 学生自省，写一份志愿书。 建立集体主义精神，众志成城，共渡难关的意识。 总结 总结本节课你所学到的知识 以小组为单位，小组成员互助，全面总结本节课学习知识。 自我总结，小组互助。 反思 面对灾难，我们应该坚强，相互帮助，要知道我们是一个有着十几亿同胞的国家。我们以后走上工作岗位以后也会遇到很多的困难，大家记住一定要坚强，一定要理智的处理问题，为自己打造一片美好的天地。 激发生活的热情。 培养学生勇于面对困难的勇气。 第 1 页 共 4 页