探索blog的教育潜能.ppt

新技术下的学习和教育自由 —— 探索blog的教育潜能 keso的征文： “blog改变生活”  Life changed by blog my answer： 求知的自由 freedom of learning 交流的自由 freedom of communication 事业的自由 freedom of career 年会的自由 freedom of CBC 爱情的自由 freedom of LOVE life 2.0 (e-)learning 2.0 education 2.0 …… 网络背后的人 people in the web 主持 余扬 Danny Yu lifelong learner，教育顾问 /danny 嘉宾 周白云 Rita Zhou freelance english teacher，英语培训师 （网络翻译项目） （网络协同创意活动） 张渝江 Zhang Yujiang IT teacher，信息技术教师 重庆江津聚奎中学 (国内第一个edu2.0项目) 景荣 Linju geography teacher，地理教师 江苏常州星辰实验学校 （国内最大的学科专业教师blog群落） 柳栋 Being founder of Being Lab，惟存教育实验室站长 （国内最著名的教育实践群落，CoPs） 研讨思路： 案例（4个blog学习教育应用案例） 未来的教育（案例） 案例一：教育中文翻译(群体blog) 案例二: 魔法师Sarah创意课程 Blook： 《魔法师Sarah与创意情景设计》课程所关注的问题： 1、一个基于WEB2.0环境的虚拟形象能存在吗？如果能存在，维持时间能有多长，如果维持时间能很长，那么这个虚拟形象能否不仅仅依赖作者的力量存在并发展下去吗？ 2、如何用最通俗的方法给学生讲点哲学？如何开设一门受学生欢迎的哲学课程？ 3、能否在各个学科之间建立一个知识的沟通渠道？如何创建一个课程整合的平台？ 4、创造性思维是如何被激发出来的？ 案例三: 星韵地理博客堂 我们在做什么? 我们还想做什么? 我们目前需要什么? 案例四: E 教育掘客 体制内的更多变化……？ 广告：Google group – Edu2.0 与教育工作者/终身学习者分享2.0时代的“开放、协作、共享”精神，共同创建终身的-优质学习方法和学习环境。 /group/Edu2 未来的教育?future education? 一天一点创意：非正式学习的未来 四位Teenage的故事: “Digg来自我的日常生活。” ——凯文.罗斯 谢谢嘉宾、谢谢大家！ Thanks a lot！ * * 中文网志年会（CBC）杭州 陈凯 kaikai IT教师 上海徐汇区位育中学 星韵地理博客堂 李尊龙 Lee Zunlong 跟上播客 17岁 朱宇晨 Zhu Yuchen 自主学习者 19岁 柯声茂 David Ke 巴黎创业学习 17岁 孙梦 Farah Sun Homeschooling之旅 17岁