2012届高考生物一轮复习课件（湖南用）第3讲植物的组织培养技术（人教版选修1）.ppt

* 金太阳新课标资源网 老师都说好! 金太阳新课标资源网 * 选修一 生物技术实践 考纲要求 一、菊花的组织培养 【答案】①全能性　②脱分化　③再分化　④种类　⑤年龄　⑥微量元素　⑦维生素　⑧甘氨酸　⑨烟酸　⑩生长素　?细胞分裂素　?5.8　?接种　?移栽 【答案】?全能性　?四分体时期　?单核期　?双核期 ?脱分化　?胚状体　21.愈伤组织 二、月季的花药培养 【答案】22.初花期　23.完全未开放　24.单核期细胞核由中央移向细胞一侧的时期　25.醋酸洋红法　26.焙花青—铬矾法　27.红　28.蓝黑　29.从受伤部位产生愈伤组织　30.彻底去除花丝　31.愈伤组织　32.胚状体　33.长出愈伤组织　34.分化培养基上　35.幼小植株分开 一、植物组织培养的过程 1.菊花的组织培养过程 二、影响植物组织培养的因素及成功的关键 1．影响因素 (1)内部因素：材料的选取。 (2)外部因素：营养成分的种类及配比；植物激素的用量及使用顺序；pH、温度、光照等。 考点突破 2．获得成功的关键 (1)植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗逆性差，对培养条件要求较高。 (2)培养材料一旦被微生物污染，就会导致实验失败。原因是微生物增殖快，生长迅速，消耗养分多，并产生代谢废物毒害培养材料。 (3)无菌技术主要包括对操作空间、实验用具、实验材料以及操作者的消毒灭菌。 【友情提醒】一旦发现培养物被污染，特别是真菌性污染，一定不要打开培养瓶。应先将被污染的培养瓶统一放在高压蒸汽锅内进行高压蒸汽灭菌，然后再打开培养瓶进行清理。 三、植物激素在组织培养过程中的重要作用 使用顺序 实验结果 先使用生长素，后使用细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先使用细胞分裂素，后使用生长素 细胞既分裂又分化 同时使用 分化频率提高 生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素，其作用及特点为： 1．在生长素存在的情况下，细胞分裂素的作用呈现加强的趋势。 2．使用顺序不同，结果不同，具体如下： 3.用量比例不同，结果也不同： 生长素/细胞分裂素比值与结果 比值高时 促进根分化，抑芽形成 比值低时 促进芽分化，抑根形成 比值适中 促进愈伤组织的形成 四、实验操作中应注意的几个问题 1．材料的选取：菊花的组织培养实验中，应选择未开花植株的茎上部新萌生的侧枝；月季花药的培养实验中，应选择花粉发育过程中的单核靠边期的花粉进行培养。 2．外植体消毒：所用消毒剂为体积分数为70%的酒精和质量分数为0.1%的氯化汞溶液，所使用的清洗液是无菌水。 3．培养过程：在初期，菊花的组织培养需光照，月季花药的培养不需光照，而在后期均需光照。 【例1】利用植物组织培养的方法可快速、大量繁殖植物，在培养过程中，取该植物的花芽并将其分别培养在含有不同比例的生长素和细胞分裂素的培养基中，花芽的生长状况如下表所示： 生长素 细胞分裂素 花芽生长状况 A组花芽 0 0 组织切块 B组花芽 3 ppm 0.2 ppm 形成愈伤组织 C组花芽 3 ppm 0.002 ppm 愈伤组织分化出根 D组花芽 0.03 ppm 1.0 ppm 愈伤组织分化出嫩枝 E组花芽 0 0.2 ppm 稍生长 (1)在此过程中能实现脱分化的花芽是________组。从实验结果可以看出，能诱导新的花芽形成的条件是________________________________________________________________________。 (2)上述实验结果说明，在植物组织培养过程中，诱导芽和根形成的关键是培养基中_______________。 在生产实践中，欲快速、大量获得此植物的花芽，可选用______组的培养基进行扩大生产。 【解析】脱分化、再分化过程与植物激素——生长素和细胞分裂素有关，且生长素用量与细胞分裂素用量直接影响培养过程。当生长素/细胞分裂素比值高时，有利于根的分化，抑制芽的分化，即表中的C组；当生长素/细胞分裂素比值低时，有利于芽的分化，抑制根的分化，即表中的D组；当比值适中时，有利于促进愈伤组织的生长，即表中的B组。欲快速、大量获得此植物的花芽，必须首先获得大量的嫩枝。 【答案】 (1)B、C、D　细胞分裂素浓度大于生长素浓度　 (2)细胞分裂素含量与生长素含量之间