《2我爱故乡的杨梅》课件小学语文人教版三年级下册.ppt

谜 语 圆圆形状似龙睛， 浑身长着疙瘩球； 大年三十把花开， 一过夏至满山红； 红汁一流水灵灵， 酸甜适口受欢迎。 自由朗读课文 要求： （1）.自由朗读课文，要求读准字音，读通课文，难读的句子多读几遍。 （2）.想一想：在文章中作者向我们介绍了杨梅的那些内容？ ●有关杨梅树● ●杨梅的形状● 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺 ，使人感到细腻而且柔软。 练习说话 作者用“先是……随后……最后”这三个词语把杨梅成熟过程中的颜色变化写清楚了，你能把杨梅刺的变化用这几个词语说一说吗？ 杨梅刺先是（ ），随后变成（ ），最后变成（ ）的了。 ●杨梅的颜色● 　杨梅先是（ ）的，随后变成（ 　），最后几乎变成（　）的了。它不是真的变（　），因为太（　）了，所以像（　）的。你轻轻咬开它，就可以看见那（　　）的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了（　　）的汁水。 小时候吃杨梅的故事 我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。 杨梅 我认识： 细雨如丝 贪婪 平滑 伸展 四季常绿 甘露 柔软 渐渐 又酸又甜 狭长 嘴唇 桂圆 新鲜红嫩 细腻 果肉 汁水 甜津津 豆腐 吮吸 词语配对： 不知满足地（ ） 甘甜的露水（ ） 又窄又长（ ） 又平又光滑（ ） 精细光滑（ ） 细小的雨像蚕丝一样（ ） 贪婪 甘露 狭长 平滑 细腻 细雨如丝 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季长绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 ● ● ● ● ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● ● . …… 自由读课文4-6自然段，分组学习： 杨梅的形状、颜色、味道有什么特 点？ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ● ● ● 桂圆 杨梅的颜色: 外皮的颜色： 果肉和汁水的颜色： 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。 你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 淡红 深红 黑 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。 ●杨梅的味道● ● ● ● ● ● ● ● 作者喜爱杨梅，看到杨梅就想起故乡，本文借着赞美杨梅抒发自己对故乡的热爱之情。 我的故乡在江南,我爱 故乡的杨梅。 爱杨梅 杨梅果 形状 颜色 味道 开篇点题 杨梅树 （爱故乡） 枝繁叶茂 ★★ 自选课文中的你喜欢的内容，试着背下来。 ★ 读一读描写杨梅的外形、颜色、味道的句子，再把你喜欢的词句抄下来。 ★★★ 请你以“我喜爱的水果”为题，仿照《我爱故乡的杨梅》抓住事物特点来写介绍自己所喜欢的水果。