《30想别人没想到的课件》小学语文沪教版三年级上册_3.ppt

* 新教材第五册 30 想别人没想到的 金泽小学 孙思萍 2011.11. 自读要求： 1.读准生字，读通课文。 2.边读边思考：文中哪个小节告诉我们画师和三个徒弟之间发生了什么事？ （集合） 有一天，画师把三个徒弟召集起来，要考考他们，他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 召集 召 集 集 合 召 集 集合 集 合 召唤 召 集 集合 集 合 有一天，画师把三个徒弟召集起来，要考考他们。他给每个徒弟一张同样大小的纸，让他们画骆驼，看谁画的骆驼最多。 徒弟们想了一会，便拿起笔画了起来。 想 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。 二徒弟想：纸只有那么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。 画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。看到画师称赞小徒弟的画，大徒弟和二徒弟感到很奇怪。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 他画了许许多多骆驼的头。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 他画了许许多多骆驼的头。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 他画了许许多多骆驼的头。 头 密密麻麻 许许多多 细笔 很小很小 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 他画了许许多多骆驼的头。 大徒弟想: 。 二徒弟想：纸只有那么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？对了，我可以________________ ________________________________________。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是他画了许许多多骆驼的头。 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是他画了许许多多骆驼的头。 小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 连绵不断 连绵不断 连绵起伏 连绵不断 连绵起伏 （连续不断） 连绵不断 连绵起伏 连绵不断 连绵起伏（有高有低） （连续不断） 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” 画师说：“你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？” √ 若 ①如果（ ） ②好像（ ） ③约计（ ） 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ *