《30想别人没想到的课件》小学语文沪教版三年级上册_1.ppt

“踏花归来马蹄香” “踏花归来马蹄香” * * “踏花归来马蹄香” 合作学习任务单1： 1.我会读。把词语读正确。 召集 他俩 骆驼 恰好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恍然大悟 2.我会识记。“截”的部首是（ ），去部首还有（ ）画。 3.我知道。交流“连绵起伏、若隐若现、恍然大悟”的意思。 4.正确朗读课文。说一说课文的主要内容： 画师让三个徒弟 。 大徒弟 ，二徒弟 ，三徒弟 。 得到画师的高度称赞。 出示合作学习任务单2： （1）用“ ”画出描写三个徒弟画的内容的句子。 （2）分角色读一读找到的句子。 （3）分角色说一说三个徒弟这样画的意图，并用着重号标出重点词语进行说明。 （4）想一想还有更好的、画得更多的方法吗？ 大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 于是二徒弟画了许许多多骆驼的头。 原来，小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在（ ）的群山里走着，（ ），谁也（ ）会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有（ ）的骆驼吗？ fú 连绵起伏 说不清 数不尽 若隐若现 两个徒弟恍然大悟。 他们明白了： * *