《32全神贯注课件》小学语文沪教版三年级下册.ppt

* 32 全神贯注 学习任务：朗读课文，读准生字新词，了解课文主要讲了一个什么故事。 学习方法： 1、自由朗读课文，读准生字新词。 2、结合板书，用自己的话说一说课文主要讲了一个什么故事。 学习任务单一： 因为……所以…… （之所以）……是因为…… 学习任务：默读、找句，体会罗丹全神贯注地修改雕塑。 学习方法： 默读课文第2小节，用直线划出你认为最能体现罗丹全神贯注地修改雕塑的句子，并轻声地读一读。 学习任务单二： 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪出异样的光，又似乎跟谁在激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 想象说话： 罗丹似乎在跟（ ）说：__________又好像在跟 ( ）说：________________________ 一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪越来越激动。 他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了—— 大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。 “喂！亲爱的朋友，你怎么啦？我还在屋子里呢！” “哎哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。” 斯蒂芬.茨威格 罗丹 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 选择正确的意思 （1）端庄安详。（ ） （2）仔细地看。（ ） 罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 选择正确的意思 （1）端庄安详。（ ） （2）仔细地看。（√ ） 从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。 ——斯蒂芬.茨威格 *