《一声音的产生与传播课件》初中物理人教2001课标版八年级上册课件_1.ppt

录制单位 范县颜村铺乡第一中学 制作人：冯海红 2015年4月 * * 1.声音的产生与传播（八年级物理人教新课标版） 范县颜村铺乡第一中学 冯海红 声 音 的 产 生 与 传 播 学习目标 1、知道声音是怎样产生的 2、知道声音的传播需要介质。 3、知道声音的传播速度与介质种类有关。 一.声音的产生 利用身边的物体做各种活动，使物体发声。观察、思考、总结物体发声时的共同特征。 蝉由于腹部的鸣膜振动发声 音叉在响也在振动 风吹树叶沙沙响树叶在振动 声音是由物体的振动产生的。 物体发声时的共同特征是： 振动停止，发声也停止。 二. 声音的传播 声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介？ 在月球上宇航员通过无线电交谈。 说明了什么呢？ 1.声音的传播需要介质。 1.空气可以传播声音。 2.液体可以传播声音。 3.固体也可以传播声音。 2.真空不能传声。 　　声在空气中怎样传播呢？ 声音以声波的形式传播 像水面波把波源的振动向外传播一样，声音也是以波的形式将声源的振动向外传播的，这个波叫做声波。 物质名称 传播速度v/m.s-1 空气 340 水 1500 钢铁 5200 声音在常见物质的传播速度 三. 声速 声速：声音在每秒内传播的距离叫声速。 声速的大小跟介质的种类有关； 　一般，固体中传播最快； 液体中次之； 气体中最慢。 还跟介质的温度有关。 15℃时空气中的声速是340m/s。 1、声音是由物体 产生的， 停止，发声也停止。 2、垂钓小儿不敢答话，因为他知道，声音可能会 吓跑将要上钩的小鱼。此事表明 以传 声。 这节课收获到了什么呢？ *