27记承天寺夜游_00002.ppt

调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。;海上升明月，天涯共此时. (唐· 张九龄);;我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西. ——（李白）;“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。” “大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” “十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。” ——苏轼;携手苏轼 , 夜游承天寺;学习目标(第一课时) 1、了解作者及写作背景 2、准确流畅地朗读课文 3、疏通文意，识记常用的文言词语。 ;学习目标（第二课时） 1、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。 2、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。;苏轼（1037－1101） 北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，豪放派词人代表。字子瞻，号东坡居士，世人称其为“苏东坡”，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏” ，“唐宋八大 家”之一。他出身世族地主，从小就受到良好的家庭文化教育，7岁知书，十多岁传文，一生文采风流。 ;其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。 《水调歌头·明月几时有》（1076） 《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》（1073） ;“一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。” ;唐宋八大家;承天寺;;“苏轼成就了黄州，黄州成就了苏轼。”  ----余秋雨 ;初读课文; ;读准节奏;再读课文;欣然起行: 高兴的样子 念无与乐者:考虑，想到 遂至承天寺:于是,就 相与步于中庭：共同，一起；散步；院里。 积水空明：形容水的澄澈。 盖竹柏影也:原来是 但少闲人…两人者耳:只是；清闲的人；罢了; 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然起行。 ; 念 无与乐者， 遂 至承天寺,寻张怀民。 怀民亦未寝， ; 相与步于中庭。庭下如积水空明， 水中藻、荇 交横， 盖竹柏影也。 ; 何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。 ;整体感知;3、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外，夜游承天寺？;4、作者是如何描写月色的？（写承天寺优美夜景的句子） ;; 5、全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。; 6、用现代汉语描绘此句所呈现出的画面，描写要形象生动。 写法要点： 1、恰当的修饰语；2、准确的修辞手法； 3、适当的联想与想像；4、作者的主观感受等。 ;“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。” 翻译：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇 。 ;参考示例： 皎洁的月光如水般倾泄而下，洒满了整个庭院，铺了一地银白。微风徐来，翠竹舞动，柏枝摇曳，又恰似那水中的藻荇。好一个静美的月夜，怎不叫人痴迷留恋？又怎能让人忍心入睡？;7、难道承天寺的院子里只有竹子柏树，就没有其他植物吗 ？ ;宁可食无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可医。 ――宋.苏轼《于潜僧绿筠轩》  苏轼很喜欢竹子，宁肯不吃肉也要有竹子作伴。对居住环境有相当高雅的品味， 自古就有梅，竹，菊，兰岁寒四友。竹是代表着超凡脱俗，清新高雅。 居住的地方必须有竹子生长，哪怕那里离闹市太远而没有肉吃；没肉吃充其量叫人缺少点力气，而没有竹子的居所就会令人落入俗人之列。 ; 面对赤壁的滔滔江水，他豪迈奔放地说： “大江东去，浪淘尽，千古风流人物” ; 面对青春的一去不复返，他积极乐观地说： “谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡” ; 面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说： “谁怕？一蓑烟雨任平生” ; 贬官杭州： 我本无家更安住，故乡无此好湖山 贬官黄州?： 长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香 贬官惠州??： 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人;豁达乐观 心静如水 胸无尘俗 光明磊落 恬淡闲适;5、此时苏轼的心境如何？ ;这两句话所传达的思想感情相当复杂，既有欣喜愉悦，又有落寞孤寂，还透出某种鄙视尘俗的自慰之情。这种复杂的心情，一方面是由于苏轼政治上失意，内心苦闷才放情山水，在江山风月中寻找寄托；另一方面，大自然的美所给予人的无穷愉悦，是那些追逐名利的世俗之人所无法领受的。苏轼得到一种世人难以得到的满足和愉悦，这是身处逆境的苏轼聊以自慰的。 本句话是抒怀。略带凄清的月夜美景与作者旷达而幽冷的心境浑然一体，达到完美和谐的至境，令人回味不已。;领悟“闲”之意;闲人;文章特色