六上英语(全).doc

课 题 修 改 补 充 What do you know about the Olympic Games? 3.学习成节辅音/bl/，/pil/,/val/和/mal/的发音。 4.能就奥运会的话题开展简单的讨论，能说出自己喜欢的奥运会的运动项目。 5.培养学生热爱和平、勇于进取的品质；激发学生热爱祖国的民族自豪感。 教学重难点 学习词汇：game，ring，answer，Olympic Games，Summer Olympics，Winter Olympics，take place等谈论奥运会。 教具准备 1.词组卡片：Summer Olympics，Winter Olympics等。 2.一些有关奥运会运动项目的图片。 教学过程 Step 1Warming up 1.师生互致问候。 2.教师播放录音，全班学生一起欣赏歌曲：You and Me。 3.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 The Olympic Games Part A。 4.教学Olympic Games。 Step 2Presentation （一）师生自由谈话，了解简单的奥运会情况。 1.教师提出问题，了解简单的奥运会情况。 Q1：Did you watch the Olympic Games on TV? Q2：What do you know about the Olympic Games? 2.初读课文，了解简单的奥运会情况。 （1）教师说：“Mr Wang and his students are talking about the Olympic Games. What do they say? Let’s listen and watch the CD -ROM.” （2）教师播放课文录音或CD- ROM，学生边听边看课文对话。 （3）请个别学生说一说，课文中谈到哪些有关奥运会的信息。 （二）课文教学。 1.请学生自读课文对话，画出不明白的地方，看看能否通过上下文推测出其含义或通过同桌同学互助解决难点。 2.学习句子They take place every four years. （1）学习词组every four years,当学生明白其发音和意义后， 引导学生说些类似的词组，如：every day，every two days，every three years等。 （2）出示卡片，教学词组take place并举一些范例帮助学生巩固该词组的用法，如:The party will take place on Sunday.Meetings take place every week. （3）请全班或个别学生示范读句子。 3.学习句子There are Summer Olympics and Winter Olympics. （1）出示Summer Olympics 和Winter Olympics的卡片，让学生读一读，然后将两张词组卡片贴在黑板上课题The Olympic Games的下方。 （2）教师提出问题：What sports can we see at Summer Olympics? What sports can we see at Winter Olympics? 根据学生的回答，在卡片Summer Olympics旁贴上“游泳”“划船”和“打篮球”等图片，在卡片Winter Olympics旁贴上“滑冰”的图片。 请学生看图说出句子：We can see swimming，boating and basketball at Summer Olympics.We can see skating at Winter Olympics. 4.学习句子There are five rings on the Olympic Flag. （1）教师出示一面奥运会会旗的图片，引导学生说出the Olympic Flag。 （2）教师指着会旗上的五环说：“On the Olympic Flag，there are five.”引出单词ring的教学。 （3）教师指着会旗上的五环问:“What color are they?”请几个学生来回答。每个学生回答后，教师用Good answers/Very good answers/Your answers are very good等来评价。 （4）出示单词answer并教学。 （5）文化渗透，与学生共同说一说奥运五环的含义。 5.熟读课文。 （1）请学生翻开课本第2页，教师播放课文录音或CD-ROM二至三遍，学生模仿跟读。 （2）请个别学生根据板书内容复述课文。 （三）巩固活动。 1.完成课本第3页的Ask and answer.部分。 （1）教师播放录音，学生边听边默读。 （2）