守护生命健康-保护未成年人健康成长.doc

专题二 守护生命健康 保障未成年人健康成长 编写：思想品德中心组 本专题主编：姚村镇中学 刘华振 主题1、 预防校园欺凌 保障未成年人安全 【热点点击】 时事1：2018年3月12日上午，在十三届全国人大一次会议记者会上，十二届全国人大内司委副主任委员王胜明表示，校园暴力或者校园欺凌各地都有发生，有的行为非常恶劣，对这个问题全国人大常委会和国务院及其有关部门高度重视，社会也广泛关注。全国人大内务司法委员会建议修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。 时事2：2018年年两会，民革中央继续聚焦校园欺凌，提交了《惩防并举，呼吁防治“校园欺凌”专项立法》的书面发言和《关于防治“校园欺凌”专项立法》的提案，呼吁尽快制定《反校园欺凌法》。 时事3：2017年5月4日,国务院办公厅发布了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》。将构建防控学生欺凌和暴力行为的有效机制纳入了学校安全风险防控的整体范畴。据介绍,主要从以下四个方面来具体落实:一是坚持教育为先、预防为主；二是明确惩戒原则；三是健全学生教育矫治机制；四是阻断网络传播途径。 【考点链接】 1、生命健康权 人格尊严权 2、对未成年人的特殊保护 3、未成年人的自我保护 4、预防违法犯罪 5、法律的特征 6、全面依法治国 7、学会调控情绪 8、尊重他人、宽容他人 【命题视角】 1、国务院办公厅发布了《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》体现了对未成年学生的哪一特殊保护？以辱骂、恐吓、勒索甚至殴打为主要表现形式的校园欺凌行为,侵犯了受害者的哪些权利? 体现了对未成年学生的社会保护。生命健康权、人格尊严权、财产所有权。 2、提交《关于防治“校园欺凌”专项立法》的提案和呼吁尽快制定《反校园欺凌法》的意义何在？ (1)有利于预防和减少校园欺凌事件的发生,促进青少年健康成长。 (2)有利于建设平安校园、营造和谐安全的校园环境。 (3)有利于增强青少年的法治观念，依法规范自身行为。 (4)有利于推进全面依法治国，维护社会公平正义。 3、为防止校园欺凌现象的发生,我们青少年应如何做? (1)预防自己欺凌他人:①学法、尊法、守法,依法规范自身行为。尊重爱护他人的生命健康权②谨慎交友，杜绝不良行为，预防违法犯罪。③善于调控不良情绪,学会换位思考、尊重他人、宽容他人。④明辨是非,自觉抵制不良诱惑。 (2)预防被他人欺凌: ①增强自我保护意识，掌握自我保护的方法和技能，提高自我保护能力。（避免或降低侵害） ②学会向家长、老师或教育局等相关部门求助，还可以求得法律的帮助。（侵害后维权方式 ） ④自觉接受来自家庭、学校和社会的保护。 ⑤增强法律意识，勇于并善于同不良行为和违法犯罪行为作斗争。（无法避免或侵害时） 近年来，随着互联网的普及，校园欺凌事件越来越多进入人们视野。包括北京中关村二小校园欺凌事件，引发了社会讨论。 4、请你为遏制校园欺凌和暴力，构筑未成年人健康成长的良好环境提出合理化建议？（从国家、学校、家庭三个角度） 国家和社会：①完善和健全相关的法律法规，加强法治宣传，营造学法、尊法、守法的社会氛围。 ②加强社会主义精神文明建设，弘扬社会主义核心价值观。③加强对校园及其周边环境的治理，依法严打侵害未成年人的违法犯罪行为。④加强对广播、电视、网络等媒体的监督，净化文化环境。 学校：①加强法制教育，增强学生的法律意识，规范学生自身行为②开展品德、心理健康教育和安全教育③加强管理、严格要求，完善处理制度和措施 家庭：加强家庭保护,履行对未成年人的监护和抚养义务，用正确的方式教育引导未成年人。 5、调查校园欺凌事件，症结何在？ 症结一：85%的欺凌者都有不良心理和不良行为，沉溺于暴力游戏，模仿影视作品中的帮派行为。 症结二：70%的欺凌者缺乏家庭关爱和教育，有的父母疏于管教或没有能力管教好未成年人。 症结三：隐蔽的厕所，学生宿舍成为校园欺凌发生的主要场所 症结四：欺凌视频在网络的任意传播，产生很坏的社会影响，不利于未成年人的健康成长。 （1）为使未成年人健康成长，遏制校园欺凌，针对调查三的4个症结，请提出相应的解决对策。 对策一：提高道德修养，增强法治观念。杜绝不良行为，明辨是非，自觉抵制不良诱惑。 对策二：加强家庭保护。积极履行对未成年人的监护和抚养义务，用正确的方式教育引导未成年人。 对策三：加强学校保护。①加强法制教育，增强学生的法律意识，规范学生自身行为②开展品德、心理健康教育和安全教育③加强管理、严格要求，完善处理制度和措施 对策四：国家应加强对互联网的监管，营造有利于未成年人健康成长的社会环境。 （2）“勿以恶小而为之，勿以