四年级足球课时教案设计.doc

课 时 教 案 课题 足球的起源 课型 新授 案序 1 导学 目标 1、懂得体育基本知识也是体育的范畴，它能缓解我 们紧张学习带来的压力 2、在学习中引导学生听、看、思、议、记，全 方位开拓思维空间 3、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上 的愉悦和美的享受 导学 重难点 重点：让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球 难点：能掌握简单的足球比赛规则，能看懂足球比赛 自主学习 教师导学（信息技术支持） 开始部分 【一、问题引导】一种运动要想成为世界第一大运动需具备哪些因素？什么项目具备这些因素？ 足球是以脚为主支配球的一项球类运动。现代足球运动是世界上开展得最广泛、影响最 大的运动项目，有人称它为“世界第一运动”、“运动之王”，深受人们喜爱。 基本部分 【二、古代足球的起源】 【三、现代足球的诞生】 【四、各大足球赛事】 【五、足球场地的认识】 基本装备： 运动上衣、短裤、护袜、护腿板、足球鞋。 注意：每名守门员的服装颜色必须有别于其他队员和裁判员。 提问：国际比赛场地尺寸要求。 让学生在图上面指出球门区和罚球区。 角球弧的作用。角球弧：以边线和球门线交叉点为圆心，以1米为半径，向场内各画一段四分之一的圆弧，这个弧内地区叫角球区。 为什么守门员需要穿不同颜色衣服？ 三、结束部分 1、教师小结本节课的情况，提出优点，改进缺点。 2、布置课外作业 板书 反思重建 教研组长签字： 时间： 课 时 教 案 课题 足球游戏：一切行动听指 课型 新授 案序 2 导学 目标 1、懂得体育基本知识也是体育的范畴，它能缓解我 们紧张学习带来的压力 2、在学习中引导学生听、看、思、议、记，全 方位开拓思维空间 3、培养体育兴趣，通过欣赏让学生得到精神上 的愉悦和美的享受 导学 重难点 重点：让学生明确：也许你不会踢足球，但不能不会欣赏足球 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感 自主学习 教师导学（信息技术支持） 一、开始部分 体育委员集合整队。 汇报人数,师生问好。 宣布本堂课学习内容。 检查服装，安排见习生。 二、基本部分 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、学生练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。 游戏：一切行动听指挥 规则： 1、必须按规则的信号行动。 2、听到信号或手势，才能行动。 三、结束部分 放松：做各种整理活动。 小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主 宣布下课：布置练习。 师生互道再见：收回器材。 ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( (( ( (( (( (( ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( 板书 反思重建 教研组长签字： 时间： 课 时 教 案 课题 熟悉足球球性 课型 新授 案序 3 导学 目标 1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣 2、通过对足球球性的练习，使大部分的学生能掌握足球的技术 3、通过足球活动，培养学生的协调性和控球能力，体验 足球学习 导学 重难点 重点：注意力度，身体协调用力 难点：控制球向前后滚动 自主学习 教师导学（信息技术支持） 开始部分 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务 3、绕足球场慢跑； 4、专项准备活动 基本部分 脚掌踩踏球练习 练习方法：一人一球，用前脚掌交换轻踏足球 熟悉球性，提高球感。 进一步掌握踩踏球的动作技术， 通过对踩踏球重点和难点的学习，提高动作的连贯性。 提高学生的协调、平衡能力。 提高学生对足球的热爱和兴趣 讲解规则并且做出示范。 组织队伍进行练习 注意学生练习时安全问题 三、结束部分 放松活动 课堂小结 下课 ((((((( ((((((( ((((((( ((((((( 板书 反思重建 教研组长签字： 时间： 课 时 教 案 课题 足球：运球过障碍 课型 新授 案序 4 导学 目标 1、使学生了解投掷的基本原理及多种投准的方法，基本理解足球运球的技术原理 2、学生学会足球运球过障碍的技术，发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量 3、培养学生具有互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质 导学 重难点 重点：发展学生的投掷、奔跑能力以及上下肢力量、灵敏、速度、协调等素质 难点：学习和掌握足球的圆性对控制球的难度 自主学习 教师导学（信息技术支持） 一 开始部分 。体