第七章 大众传播教学课件.ppt

第二节 大众传播的产生与发展过程 互联网传播的特点： 传播速度的实时性 信息内容的海量性 信息形态的多媒体性 信息检索的便利性 传播过程的交互性 传播范围的全球性 第三节 大众传播的社会影响 一、大众媒介与现代人的生活 现代人生活在一个大众媒介环境之中，接触大众传媒，是现代人的重要生活内容。 施拉姆在《传播学概论》中曾经这样介绍美国人的生活与大众媒介的关系：美国人平均把醒着的几乎四分之一的时间用在这些媒介上，而且这个数字还在继续增长。 第三节 大众传播的社会影响 大众传播在现代人的生活中占据重要的地位： 大众传播为我们提供新闻、信息和知识，帮助我们了解外部世界的动向和变化； 大众传播为我们提供关于生活的有用信息，帮助我们安排日常生活； 大众传播为我们提供文化享受，能够丰富我们的精神世界； 大众传播为我们提供娱乐，使我们能够从工作、学习和生活的紧张压力下解放出来，获得轻松和休息。 第三节 大众传播的社会影响 二、关于大众传播社会影响的两种观点 1、“基于乐观主义期待”的肯定态度 早期的乐观主义观点以美国政治学家J.布莱士为代表。 舆论是民主政治的基础，舆论的发展和形成可以分为历史和现实两个过程。 从历史过程来看，舆论经过了被动地忍受权威支配和统治的阶段，正在迎来舆论自身成为统治力量的时代。 从现实过程来看，围绕社会公共事件的舆论的形成，大体要经历四个阶段： 第三节 大众传播的社会影响 基于情绪和期待的印象形成阶段 单纯地交换或获取信息的消极传播阶段 通过讨论和争论而使舆论得到组织化的积极传播阶段 形成最终合意和付诸行动的阶段 第三节 大众传播的社会影响 因此，现实的舆论是一个由分散的、具有情绪性和偏颇性的个人印象或观点，经过传播而结晶为合理的公众意见(舆论)的过程，而在这个过程中，报刊作为核心的传播媒介起着重要的作用。 第三节 大众传播的社会影响 布莱士认为，报刊的三种重要功能，使它成为合理的、理性的舆论形成的最重要推动力。 作为事件的报道者和讲解员的功能 作为政治主张的代言人的功能 反映社会上读者一般意见的“测风标”功能 第三节 大众传播的社会影响 法国学者塔尔德同样注意到了报刊的社会和政治功能 。 塔尔德认为报刊对社会的一个最主要的贡献，就是造就了现代舆论的主体——公众 。 报纸的出现导致了公众的诞生，公众与作为物理人群的“集群”不同，他们是“纯粹的精神上的集合体”。 第三节 大众传播的社会影响 塔尔德认为，唯有作为公众意见的舆论才具有政治上的正当性和合理性，报刊则是将分散的公众连成一个有机整体的纽带；公众的规模将随着报刊的普及而无限扩大，而社会也将会由受“习惯和传统”支配的时代前进到以“流行和革新”为主流的时代。 第三节 大众传播的社会影响 美国社会学家C.H.库利也对大众传播寄予了厚望 。 库利在1909年出版的《社会组织》一书中写道，“印刷意味着民主”，而民主只有在舆论获得某种组织性之际才能够成为现实。 库利认为，这些近代传播媒介的发达不仅扩大了人类的交流与沟通，而且促进了“各国、各民族和阶层间的共通的人性和道德的发展”。 第三节 大众传播的社会影响 2、“怀疑主义”的忧虑态度 进入20世纪后，西方资本主义国家大众传播事业集中和垄断的加剧，使得大众传播不但没有成为一般公众参与政治的手段，反而越来越成为垄断资本和少数特权人物操作舆论的工具。 在两次世界大战中，大众传播成了帝国主义列强进行大规模的宣传战和心理战的新型武器，使人们认识到大众传播给社会带来的并不仅仅是光明，在某种意义上，它还是一种破坏性的、可怕的力量。 第三节 大众传播的社会影响 拉扎斯菲尔德与默顿提出大众传播使现代人满足于肤浅的表层信息、具有“麻醉神经”的负功能的观点。 日本学者清水几太郎认为，现代社会是一个由“信息的大量复制”所支配的社会，将广大受众淹没在表层信息的“洪水”中，使他们丧失了对重要的公共事物的理性思考和判断的能力；大众传播对现代人来说类似于一种“心理暴力”。 第三节 大众传播的社会影响 美国精神医学家E.D.格林在《电视与美国人的性格》一文中认为，电视的煽情性和刺激性，使许多美国人退化到了只会“边看电视边吸吮手指”的地步。 第三节 大众传播的社会影响 对任何一种传播媒介社会影响的性质都不能简单地做出结论。 归根到底，大众传播是伴随着传播科技的发展而出现的一种强有力的大型社会信息系统，这种信息系统发挥什么性质的影响，关键在于使用和管理它的人，以及它所处的社会制度和这些制度赋予它的使命。因此，脱离开具体的历史和社会条件，单纯地讨论大众传播的“善”与“恶”问题是没有意义的。 第三节 大众传播的社会影响 三、大