职称晋升、年度考核(评优评先)方案精选.doc

职称晋升、年度考核（评优评先）方案 为使我镇学校年度考核（评优、评先）和职称晋升工作走上规范化、科学化轨道，特制定本方案。 一、目的 通过考核，正确评价教职工的工作态度及实绩，充分调动教师教书育人的积极性，促使教职工认真履行岗位职责，促进和提高教职工教书育人、服务育人、管理育人质量，激励先进，鞭策后进。 二、考核内容 包括“德、能、勤、绩、廉”五个方面。 三、组织机构 成立领导小组组长：李进武 组员：欧付雄　杨晓晶　廖小辉　领导小组下设考核小组组长：廖忠文 组员：李春才　邵文彬　王标雄　四、考核办法 考核按民主集中制原则实行百分制量化评分，其中：思想表现20分，教学及综合能力30分，考勤结果30分，教学及工作成绩10分，廉洁自律10分。但参评教师必须是在年度考核民主推优中优秀率达30%者。 凡参加年度评优、评先和职称晋级的教职工，按教学人员和非教学人员分别考核量分，先由本人写好书面申请，连同各种获奖证书交办公室，然后由考核小组根据实际情况逐项对照打分，领导小组综合评价采分，最后由考核小组综合评价量分合总。 五、考核程序 民主推优（满意率30%者，以校为单位）----个人申请----自评（只作参考）----考核小组评价（查记录、验证）----领导小组综合评价。 考核量化分分块：基本分100分＋奖励分（不封顶）＋兼职加分 个人考核最后得分=考核小组对基分评价得分×70%+领导小组对基分综合评价得分×30%＋加分 并按量分从高到低公布。 六、指标分块： 中学一块，中心完小一块，村小一块。 评优评评先按人数比例，分三块；职称晋升中学单独一块、小学一块。 七、以下情况之一者一票否决 1、不承担组织分配的任务，不服从工作调动，严重违反学校规章制度，妨碍学校安定团结，败坏学校声誉的。 2、一学年请假5次以上或出勤得分20分以下者。全年请假3个月以上者。（婚丧假除外） 3、教学常规执行情况“良好”等次以下者。 4、非教学人员由主管处室评定为“优秀”以下等次的。 5、参与地下六合彩、邪教活动、吸毒者。 6、当年内退、停薪留职、借调者。 八、奖励加分 1、本年度出满勤者加3分（以学校记录为准）。 2、本年度来教学常规检查结果优秀等次者加3分。（以证书为准）。 3、本年度内被评为各级行政综合性先进个人的实行加分，按国家、省、市、区、乡（镇）级分别加6分、5分、4分、3分、2分。只取最高级别，同年不累计加分，不同年度累计加分。 4、任现职来内被评为各级部门单位先进个人的实行加分，按国家、省、市、区、乡（镇）级分别加5分、4分、3分、2分、1分。只取最高级别，同年不累计加分，不同年度累计加分。 5、任现职来教学比武获奖的按省、市、区、校级分别加4分、3分、2分、1分。同年同一科目同一内容取最高级别，不同年的可累计加分。以指导获奖证书或通报为准。 6、任现职来指导学生在教育系统举办的各项赛事中获奖的，其指导教师按省、市、区级分别加4分、3分、2分。同年不同类别可重复加分，同一类别只取最高分。艺术类以学校指定的指导教师为准。 7、教学论文：本年度内教师在教育系统举办的教学论文评选中获国家级、省级、市级、区级、校级奖励的分别按5分、4分、3分、2分、1分加分。加分时同一主题内容的只取最高级别论文一篇，其它可累计加分。在国家正式刊物（有正规刊号）、报纸上发表的在同一档次上再加1分。不同年的累计加分。 8、升学奖：上年度升入市二中保送生1人，统考科目教师每人加4分，班主任加5分，校长加4分。升学人数超过1人的累计加分。在市一职招生工作中，按指标完成了任务的加2分，每超过1人加0.5分。 9、班主任工作和行政工作：任现职来担任班主任工作每年加2分，调入的需取得工作学校的证明担任教研组长每年加1分，担任中层干部每年加2分，担任校长每年加3分，累计加分。 10、任现职后，拔高学历一级加1分。 11加分界定：每年度评优评先的均以本年度为准。以上3－9项均为任现职来。1－3条同样适用于职称晋升。 九、其它加分 1、教工龄分，每年加2分；任现职以来每工作一年加1分（两项均累计加分）。 2、为学校作出突出贡献的每次加3分，该项由考核小组认定。 本方案解释权归考核小组。 一一条猎狗将兔子赶出了窝，一直追赶他，追了很久仍没有捉到。牧羊看到此种情景，讥笑猎狗说‘你们两个之间小的反而跑得快得多。‘猎狗回答说：‘你不知道我们两个的跑是完全不同的！我仅仅为了一顿饭而跑，他却是为了性命而跑呀！ 目标 二这话被猎人听到了，猎人想:猎狗说的对啊，那我要想得到更多的猎物，得想个好法子.于是，猎人又买来几条猎狗，凡是能够在打猎中捉到兔子的，就可以得到几根骨头，捉不到的就没有饭吃.这一招果然有用，猎狗们纷纷去努力追兔子，因为谁都不愿意看着别人有骨头吃，自已没的吃.就这样过了一段时间，