《大学语文》简案.doc

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《大学语文》简案

1 《山鬼》 屈原 一、作者简介 屈原(约前 340—约前 278)名平,字原,战国楚人,中国历史上第一位伟大 的诗人。屈原的作品,一般认为有《离骚》 、 《天问》 、 《九歌》 (11 篇) 、 《九章》 (9 篇) 、 《远游》 、 《卜居》 、 《渔父》等 25 篇。屈原诗篇反映了他的政治理想、 高洁人格和爱国精神。作品采用大量神话传说,构思奇特,想象丰富,感情深沉, 词藻瑰丽,充满浪漫主义色彩,它与《诗经》并称“诗骚”,被视为中国古典诗 歌的两大源头。 本篇选自《楚辞·九歌》 。 《九歌》是屈原别具风格的一组诗,它是在楚地民 间祭神娱神乐歌的基础上创作而成。 《九歌》的题名是乐曲名,“九”字并非代 表篇数,事实上《九歌》共 11 篇。 《九歌》的篇目: 《东皇太一》-天神; 《云中君》-云神; 《湘君》 《湘夫人》-湘水配偶神; 《太司命》-主寿命之神; 《少司命》-主子嗣之神 《东君》-太阳神; 《河伯》-河神; 《山鬼》-山神; 《国殇》-悼念阵亡将士之魂,即人鬼; 《礼魂》-祭祀结束后的送神曲。 二、教学内容 1、分析山鬼形象。 2、本诗在刻画人物时有何特点? 3、体会山鬼赴约前后的微妙心理变化。 三、山鬼的形象 山鬼即一般所说的山神,因未获天帝正式册封在正神之列,故仍称山鬼。 本篇是祭祀山鬼的祭歌,山鬼是一位美丽的女山鬼,是一个多情、痴情但却失恋 的美女,她深感孤寂,饱含凄婉,内心忧愁,是一个失意与哀怨交织的形象 。 四、本诗在刻画人物时的特点 ① 在刻画女神形象时采用人神杂糅的艺术手法,诗中的女神既有神的身份 和生活习惯,又有人的容貌体态和七情六欲,人神融为一体。既真实生动,又浪 2 漫可喜。 ② 诗人还善于借景抒情,把人物的刻画和环境气氛描写完满和谐地统一起 来,达到情景交融的艺术境界。将描写与女神感情变化的心理历程紧密融合。 五、山鬼赴约前后的微妙心理变化 方位的变动(山阿——山上——山间) 气候的变化(晴朗——阴晦——雷雨) 情节的推进(赴约——候人——失恋) 心灵的波动(喜悦——惆怅——怨愤) 全诗分三个部分,非常细致地刻画了女神赴约过程中细腻的心态。 ① 先写女神收拾打扮,准备与心爱的人约会,并采摘芳香的花草以“遗所 思”,表达对爱情的憧憬、痴情。 ② 接着写女神等待心爱的人来约会的过程,在久久等待中怅然若失,在怅 然若失中仍为对方寻找失约的理由,着重表现其焦虑、希望和矛盾。 ③ 最后女神终于明白对方失约了,细致入微地刻画了女神失恋后烦乱、痛 苦、失望、哀怨交织的复杂心情。 全篇展示了女神喜悦——惆怅——哀怨的心灵波动, 层层深入地表现了女神 的美丽、痴情和忠贞。 《春江花月夜》 张若虚 一、时代背景 唐代是我国古典诗歌的最高峰,人们一般将唐诗分为初唐、盛唐、中唐、晚 唐四期来观照。 初唐诗人的主要贡献在于:开拓题材,贴近现实;逐步用刚健清新的文风取 代六朝文风;确立律体。 二、作者简介 张若虚(约 660-720 年之间) ,是初、盛唐之交的一位诗人。唐开元初,与 贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。 《春江花月夜》 ,被誉为“诗中的诗,顶 峰上的顶峰”。 三、教学内容 1、分析暗示手法的运用。 2、体会“哀而不伤”的感情基调。 3、分析本诗的艺术特色。 3 内容分析 《春江花月夜》 本是乐府 《清商曲辞·吴声歌曲》 的旧题, 相传为陈后主 (陈 叔宝)创制,原词今已佚。张若虚的这首诗应为拟题作诗,已非原来曲调。 全诗以明月为中心,描写了月亮从升起到落下的过程(生、照、斜、藏、落) , 描写了春、江、花、月、夜五种景象,对宇宙时空与人生离别进行了思考。 四、分析暗示手法的运用 白云——比喻游子。 扁舟子——扁舟即小船,此指游子。 鸿雁、鱼龙——两者均指信使,暗示相思。 闲潭——幽静的水潭,暗示思妇居住的地方。 碣石潇湘——碣石,山名,在河北省,此代表北方。潇湘,水名,在湖南省, 此代表南方。碣石潇湘,此象征男女天各一方。 五、体会“哀而不伤”的感情基调 《论语·八佾》 “《关雎》 ,乐而不淫,哀而不伤。” 意思是说《关雎》 这首诗,快乐却不是没有节制,悲哀却不至于过于伤痛。 ①诗歌情调哀而不伤。虽带有不少凄凉伤感的成分,但总的看来显得清新健 康。 ②其中虽有对青春苦短的伤感,但笔调轻盈,交织着对生命的留恋,对青春 的珍惜,对“人生代代无穷已”的宇宙人生哲理思索; ③虽有夫妇别离的哀愁,但悠悠相思中饱含着脉脉的温情,充满着对重逢的 企盼和对幸福的憧憬。 六、艺术特色 1、本诗最大的特点是借景抒情、情景交融。 2、诗中写了许多色彩鲜明的形象,如花林、

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