2019届高考历史一轮复习岳麓版文档：第一单元+中国古代的中央集权制度+第2讲+Word版含答案.doc

第2讲　古代政治制度的成熟 考试说明 考查角度 汉到元政治制度的演变 1.(2016·课标全国，26)古代重史传统对宋代君主专制的影响 2．(2016·课标全国，25)科举制的历史影响 考点一　三省六部制的确立及演变 教材补充 『历史概念』 政事堂 唐、宋时宰相的总办公处。唐初始有此名，设在门下省，后迁到中书省，政事堂会议是常设的，协助皇帝统治全国的最高议事机构。北宋在中书内省设政事堂，简称中书，与枢密院分掌政、军，号称“二府”。 『史论观点』 宋初加强 宋初专制主义中央集权的加强，由于矫枉过正，后继者又不知变通，也产生了一定的消极后果。如地方权力太弱，在反侵略战争中无力抵抗；对军队防范过甚，削弱了军队的战斗力，在对外战争中居于弱势；官僚机构分化事权和互相牵制不当，造成机构重叠、官员队伍庞大、效率低下等问题。 ——杨宁一《历史学习新视野　新知识》 教材补充 『史论观点』 唐朝科举制的不足和作用 科举考试在唐代虽有较大发展，但在面向社会、公平竞争等方面还不完善，主要表现为它保留了察举制的残余，推荐在科举考试中仍然占有突出地位。门荫和科举同时并举，调整了统治集团内部各个阶层的权力地位和矛盾，而科举制主要是为中下层知识分子参与政权提供了一条途径。 ——杨宁一《历史学习新视野　新知识》 [巧学妙 [图解历史] 三省六部制的运转 [构图解史] 中国古代选官制度变迁 [漫画说史] 范进中举 ★漫画中范进从20岁到54岁，整整考了35年，“范进中举”深刻揭露了明 [漫画说史] 古代回避制度 ★任官回避制度，对维护中央集权、防止裙带关系滋生、抑制盘根错节的地方势力具有重要意义。 [自主学习答案] 考点一　①尚书省　②皇权 考点二　①“世卿世禄”　②察举制③试策　④参政　⑤刺史　⑥门 考法1　史料主旨类——宋代加强君主专制的措施及影响 【考题1】 (2016·课标全国，26)史载，宋太祖某日闷闷不乐，有人问他原因，他说：“尔谓帝王可容易行事耶……偶有误失，史官必书之，我所以不乐也。”此事反映了(　　) A．重史传统影响君主个人行为 B．宋代史官所撰史书全都真实可信 C．史官与君主间存在尖锐矛盾 D．宋太祖不愿史书记录其真实言行 答案　A『』 ★明立意　从宋太祖重史的角度考查时空观念和历史理解。 ★抓关键　注意关键词：“宋太祖”“闷闷不乐”“偶有误失，史官必书之”。 ★清误区　本题属于史观史研类试题，难度较大。君主专制制度的形成是一个不断发展完善的过程，在发展的过程中，多种因素会对君主专制形成制约和影响，包括官僚集团、重史传统和君主的个人的品质等等。我们要多角度看待，不要拘泥于教材中固有观点。 『』 北宋加强专制主义中央集权的措施 (1)削减州郡长官的权力。 (2)分割宰相的权力。 (3)实行“官、职、差遣”。 (4)改革军制，发兵权与指挥权分离。 (5)发展科举制。 (6)按照“守内虚外”政策进行军事部署。考法2　史论阐述类——古代中国选官制度的演变及影响 【考题2】 (2016·课标全国，25)两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于(　　) A．选拔最优秀的官吏 B．鉴别官员道德水平 C．排除世家子弟入仕 D．提升社会文化水平 答案　D『』 ★明立意　从科举制的影响角度考查时空观念和历史解释。 ★抓关键　首先，明确设问方向，“更有利于”倾向于考查比较能力；然后，获取与设问相关联的史料信息“至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制度”。 ★清误区　本题属于分析比较型选择题，难度较小。考生对科举制选拔的内容及标准理解不透，科举制以考试成绩为选拔标准，考试内容为儒家经典，无法鉴别官员的道德水平。 『』 科举制的特点及历史影响 考法3　史料主题类——汉至元中枢权力体系的演变 史料一　隋代虽置三公，以高官不除。其秉国钧者惟内史(中书)、纳言(门下)，而 ——永瑢《历代职官表·内阁》 唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。 ——朱熹《朱子语类》 史料二　议事已定，德彝(尚书仆射)数反之于上前，由是有隙。时房玄龄(中书令)、杜如晦新用事，皆疏踽(尚书仆射)而亲德彝，踽不能平，遂上封事论 ——《资治通鉴》 『』 (1)史料一论述了隋唐三省六部制的演变历程。与隋代相比较，唐代的三省辅政体制有何不同？(9分) 提示　不同：确定了三省各自的职权 (2)根据史料二，说明唐代三省辅政体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的？如何评价这一制度？(16分) 提示　制衡：三省长官共同议事；宰相设置众多。专制：议事过程发生分歧异议时，由皇帝最高裁