2013春工作总结.doc

居余小学2012-2013学年第二学期工作总结 本学期，我校秉承以人为本，解放思想，科学发展，和谐奋进，务实求真的办学理念，认真贯彻落实党的教育方针，以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，以学校发展为保障，加强管理，完善制度，推进人文管理，创建人文校园，促进教师、学生和谐持续发展。让学校成为教师、学生生命成长的乐园。坚持教管教研一齐抓，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，教学质量上一个新的台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面。努力开拓，学校各方面工作得以圆满完成，也取得了可喜的成绩。现将本学期的工作总结如下： 一、德育工作 坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。结合县教育局文件精神，着力抓好以下几项工作： 1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。 2、注重规范管理。“学校无小事，事事皆教育。”只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实。 3、进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中。 二、学校管理工作 学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念 1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。 在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性,保证了学校管理的透明、公开。 2、加强领导班子建设，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。 3、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。 本学期，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。 三、加强教学工作 全面提高教学质量 　　教育教学工作是学校工作的核心。一学期来，学校继续严格地按照国家《课程标准》，开奇课程、开足课时，对教师的备课，讲课进行严格的检查。学期初，我校教师在学校的统一组织下，认真积极地学习《课程标准》，研讨教学模式，加强了新课程理论学习与研究，确保课程改革顺利实施。围绕新课程改革，在研究性学习、探究式教学和教师专业化等方面进行了理论学习。组织教师们以集中学习和分散学习相结合的方式加强理论学习，确保学习时间、学习内容、学习组织形式和学习效果。通过加强对新大纲、新教材、新教法的研究，引导教师转变思想，探索“以学生发展”为本的教学模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”为特点的新型师生关系，确保新课程改革的顺利实施。同时，引导教师利用学校网络资源，开阔眼界，及时了解必威体育精装版教育思想和先进教育教学理论，与新思想接轨，与先进同行，确保教学研究的前瞻性。通过教师互助听课，评课，促进教学质量的提高。质量是学校的生命线，为此我从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。 1、加强各年级教学工作。我校充分认识到：教学质量体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平，为此我校加强了各年级教学工作。一是加强领导。由一名学校领导分管常规教学工作，并且多次召开班主任工作会议，为教师鼓干劲，共商策略。二是加强工作的计划性。各班制订了工作目标、措施和时间安排，各学科组制订了学科组工作计划，保证教学工作按计划、有条理地进行。三是加强了学科组团队精神的建设。在日常教学中，教师共同商议如何复习，搜集题型，实现教育思想共享、教育资源共享。四是加强了培优补差。各班教师早出晚归，做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。 2、加强教学研究。教导处进一步加强对教学工作的研究，加强对学科组的指导，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。 3、加强质量监控。加强语文、数学、科学、品德学科教学质量月考制的监控、分析，以带动提高各学科的教学质量。通过月考，教师可以及时准确了解一个月的教学实情，不断优化教学方法，还可以通过表扬优秀生，树立榜样，让成绩不理想的学生找到不足，同时，对提高学生成绩和增强耐挫力、竞争力有很大得帮助。 4、严格执行教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、备课、课堂教学