西校区设计说明.doc

1.总述 ? 新校区校址位于衡水市桃城区前进南大街西侧，北临和平西路，东傍民心河，东望衡水学院本校区，南接朝阳小区，规划用地面积88101.57平方米，其中建筑占地面积为？？？？，为近一步满足大学功能之需求，特进行景观划建设彰显衡水学院之特色，体现衡水学院近百年文化之底蕴。 2.主体规划思想与设计理念 　　该设计以为广大师生服务为宗旨，目的在于为学生、老师提供一个适宜的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。 该设计主要以规整式布局为主，功能为先，艺术主导，现代时尚，简约大气。设计方案注重对综合问题的梳理，力求各功能区域的和谐统一；以艺术化的构思理念作为主导思想，引入诸如雨水收集、低碳节能等生态化的设计理念和方法，注重新材料、新方法的运用；整体风格体现现代新风尚，突出“时尚”主题，塑造简约大气的现代时尚新景观，做到规整与自然式相结合，在景观之间为学生提良好的学习环境。 　　主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点，形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调，为方便师生通行，多采取规则式布置。在建筑物的四周，考虑到室内的通风、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，离建筑物八米以外栽植乔木，在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰富，并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等，使整个校园成为普及生物学知识的园地。 ? 本设计中设计理念主要突出以“人”为本，体现了校园文化特色和时代特色。 　　2.1以“人”为本，突出绿化服务功能： 　　校园的绿化本着为师生服务为主的原则，力求创造景色宜人、愉悦舒适的环境，为师生以及其他职工提供学习知识、交流思想、启发智力、表达感情、休闲娱乐的人性化空间。 　　2.2体现校园文化特色，突出“教书育人”的气氛： 　　充分挖掘校园环境特色和文化内涵，体现校园景观的文化特色，起到寓教于游的作用，来陶冶师生的情操，培养其健康向上的人生态度。 　　2.3体现时代特色，突出时代精神： 　　通过建筑、小品等现代材料的应用，建筑造型等的现代化设计，体现时代特色；在景观营造上，以植物造景为主，坚持乔、灌、草多层次复式绿化，坚持环境建设和功能建设同步，创造良好的生态环境和理想的读书治学环境，体现人与自然和谐发展的时代要求。 3.道路设计? 　　主干道设计宽度为8米，次要道路设计路宽为4～6米，路边人行道的宽度为2米，园路的宽度为1.5～2米。 　　整个学校规划中的园路，有自由、曲线的方式，也有规整、直线的方式，形成两种不同的园林风格。在采用一种方式为主的同时，也可以用另一种方式补充。在本方案的设计中，主要道路的设计为线形规整式道路，而所有园路均采用了自然式，园路的线型设计以方便游人游览整个游区为主，同时也满足学生们晨读和休息时的使用。 ? 道路绿化以遮荫为主，行道树主要以白蜡、悬铃木、栾树等。 4.分区景观规划设计 　　根据整体景观布局以及局部景观设计的要求，先整体后局部，逐步设计，形成独特的景观效果。 　　4.1入口区 新校区入口广场是整个校区景观形象的重要区域，是集校园形象展示、人行交通枢纽、地下停车、大型集会、校园宣传展示、休闲娱乐、雨水收集与科学利用等功能于一体的综合性景观区域。本设计方案注重对综合问题的梳理，力求各功能区域的和谐统一；以艺术化的构思理念作为主导思想，引入诸如雨水收集、低碳节能等生态化的设计理念和方法，注重新材料、新方法的运用；整体风格体现现代新风尚，突出“时尚”主题，塑造简约大气的现代时尚新景观。 整个设计区域设置为一主轴三次轴景观格局，疏密合理，交通流线顺畅有致，植物配置符合本地气候，做到高低错落，四季常青。 入口广场八景： 魔幻梦“镜” 该景点位于广场中部，分列东西景观轴两侧，南北各一组，是三个镜面反射的玻璃景观亭组合而成的雕塑群，主体景观亭兼具地下车库上人孔的功能，是对上人孔与景观结合，并对其进行隐藏设计的艺术创作成果，每组景观亭雕塑组合布局自由、高低错落，南北组合同而存异。 “光带未央” 该景点位于广场中央，圆形广场内嵌方形网格状灯带，是校园小型集散广场和交通枢纽，外围是飘带形石材坐凳，槽面石材光面压顶，时尚大气。 “飘逸石挡” 该景点位于广场西部，分列东西主轴两侧，每一条中部最高两米，分别向两侧曲线形跌落，挡土墙墙面为倾斜状斜面，上面突起槽面石块，并内嵌壁灯。 “林荫小筑” 该景点位于广场中部南北两侧，是联通南北的交通要道，景观单元是外围可坐人的椭圆形的种植台，布局随形，南北各组又具有不均衡的对称。 “荧屏舞台” 该景点位于广场西端，是高5.6米，宽10米的电子屏和舞台的组合体，电子屏可以作为播放学校通知、观看影片、舞台表演背景等用途。电子屏的背面采用艺术浮雕形式，增加了校园艺术氛围，同时也可凸显出校园文化主题。 “平桥落水” 该景点位于广场东部，是东西联通