支教工作总2.doc

支教工作总结 大庆市八百晌第六小学 辛凯 一年的支教生活即将结束，回顾自己的工作和表现，能够赢得受援学校的学生喜爱，受到同事的好评，得到受援学校和领导的肯定，对于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同时，也得到了升华，无论在思想上、业务上都是获益非浅！我敬佩江湾乡蒙古族中心学校领导和老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们对教育的热爱和坚守，都是我学习的榜样。是他们使我走进了乡镇学校教育的深处,了解到了乡镇学校教育的现状,认识到了乡镇学校教育教学工作的困难与艰辛,体味到了乡镇学校老师的酸甜苦辣……在江湾乡蒙古族中心学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，使我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、思想上降低重心,认真做好一名普通教师 我并没有因为支教就有了“光环”。自从我踏进江湾乡蒙古族中心学校校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，服从学校领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次，与群众打成一片，不搞特殊化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从江湾乡蒙古族中心学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“江湾乡蒙古族中心学校教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些话,我知道我已经被江湾乡蒙古族中心学校的领导和老师们接纳了,已经成为这和谐大家庭的一员了，并能为自己能够融入这个集体而高兴。 二、支教工作事记录 1、支教初期，看到学校学生活动器材缺少和活动项目单一，就想通过我们三位的努力，为学校和学生争取一些体育活动器材，丰富文体活动。我们三位支教教师沟通后，由我向物探公司工会和大庆油田教育中心工会，申请得到了10个排球、10个篮球、10盒乒乓球、4个乒乓球拍的支持，共计约5000余元。今年9月份开始，由于江湾学校教辅耗材紧张，我又通过大庆采油七厂、大庆采油八厂争取了A3纸1箱半、A4纸10箱、1米2绘画纸两箱4卷、薄皮记事本800本。 2、根据学校的电脑使用现状及应用情况，我们对各办公室、班级、计算机室的电脑进行维护，安装了带有升级包的杀毒软件，使全校电脑得到了有效防护。 3、为了迎接省级标准化学校评估，学校领导得到了县教育局的大力支持，率先获得了一套电子白板多功能设备。为使这套设备能尽快发挥辅助教学及工作需要，我们三位在无系统安装图纸的条件下，历时两天的努力，将设备安装完毕，达到完美使用效果。 4、根据学校分工，我协助高清启校长主抓校园文化建设，负责对学校及中心幼儿园进行总体校园文化设计。在历经四个多月的设计和讨论商议下，终于将校园文化设计初稿完成，并在标准化检查前，上墙安装完成，共设计安装包括校标、车体彩绘等校园文化装饰板300余块。 5、根据学校现有经济条件和学校现状，我为学校设计了校标、升旗旗台、学校大门、弟子规、大庆精神车体喷绘板等校级标志性文化设施。 6、为把学校打造成标准化先进学校，学校领导班子和我们三位支教教师开会商议，构建学校特色教育主题体系。经过讨论研究，在我的提议下，学校初步形成创建以“爱”为主题的特色学校思想。现将进入形成构建方案和制定实施计划阶段。 7、在教学工作中，我分别对教师进行了四次的计算机软件及电子白板初步认识培训；授讲“亲情测试”作文教学课两节；古诗与作文教学展示课两节；绘本教学课两节；案例分析撰写指导培训一次；教师竞赛参赛指导两次。 8、为达省标，改善办学条件，学校对学生活动区域进行了硬化，我们与男老师一样迎着烈日搭建旗台，顶着风雨铺设砖地，连续几周奋战在单位，人晒黑了，肩膀暴皮了，没有一句怨言。 9、为了使学生能够及时进行冰上课活动，我协助学校苏学老师，及时为学生浇注了一块200米冰场，保障了冰上活动和冰上运动会的开展。 10、能够及时并保质保量的完成学校交派的各项工作任务。 一年来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难，正如罗曼·罗兰所说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。 我的“支教