德惠市第十七中学2012年上半年工作总结.doc

2012年德惠市第十七中学上半年工作总结 为实现深入贯彻落实科学发展观，以改革创新为动力，以强化管理为策略，以提高教育质量为中心，以主题教研为载体，提高教师自身素质，努力提高课堂教学水平，全面贯彻德惠市教育局期初工作会议精神，充分发挥学校的管理职能，规范办学行为，抓好学校的各项工作，促进夏家店办事处中学教育的平稳、健康发展。遵照 2012年学校教育工作的总体思路和具体计划，扎实开展和完成上半年各项预期工作： 一、坚持以质量为中心，努力提升办学声誉 质量是教育的形象和声誉所在，是教育的生命线，是立校之本，各学校的工作重心是提高教育质量，严格执行相关业务科室的质量考核标准，加强教育教学管理，促进质量稳步提升。 二、创新德育形式，实现德育工作新突破 创新德育形式，丰富德育内容，加强中华民族传统美德教育，培养学生的爱国情怀和民族意识。全面开展“忠、孝、仁、义、礼、智、信、廉”为核心内容的道德教育活动，以引导学生形成良好的道德品质和健全人格为目标，以培养学生良好行为习惯为重点，强化学校教育、创新家庭教育、拓展课外教育的一体化德育教育格局。 1．加强德育管理，成立德育组织，构建德育管理队伍。德育管理实行校长负总则，分管领导具体抓，教师配合抓的流程，加强从领导到教师的学习。 2．加强班主任队伍建设，积极参加上级部门组织的班主任培训，有效提高班主任工作能力，提高班主任素质。 3．针对学生年龄特点，正确对学生进行综合素质评定，使用好评价手册 4．开展德育系列活动 定期开展班队会活动，开展八字道德教育为主题的班队会评比活动， 开展“中小学文明礼仪示范校”创建活动。 5．加强学生的心理健康教育和法制教育，加强学生生命、安全教育。 6．扎实推进行为规范教育。全面打造“文明学生”“文明校园”，认真做好红旗班评比工作。 三、深化教学改革，努力提高教学质量。 1．落实好长春市教育教学常规，实现教学规范化管理，辅导站将组织教师学习常规，领导和教师都能够掌握常规，进而实现教学行为规范化。 2．以教学为中心，提高教育质量，实施教学工作一把手工程， 一把手直接管理教学。校长把教学工作做为重要工作来抓。加强教学工作管理，加强质量监控，为质量提升提供保证。 学校加强对教学工作的人文管理，学校领导和教师建立和谐的人际关系，逐步实现学校管理的科学化，规范化，使教师能够积极主动去工作，一心一意谋质量提高。 （1）严格执行课程计划，保证开全科目，开足课时，不得随意窜课，请假后及时给学生补足，确保无课时偏差。 （2）加强对教学工作全过程的管理 校长要适时深入课堂，带领班子成员多深入课堂多听课，更要研究课，要研究教学中的问题，要勤学反思，总结经验，提炼方法。上半年校长听课31节，主管教学校长、主任听课40多节，教师听课都达到20节以上。 加强对教学工作备讲批导考的检查，做到严、细、实，达到管理的科学化。 教导主任按要求在每月的最后一个周末应及时将本校教师的批改检查情况总结，并存档。 加强了教学质量反馈，继续实行月考、期中、期末，质量检测，以便教师及时调整教法。完成本学期对教师进行课堂教学质量抽测。 落实了初三毕业考试质量提高方案，调动全方位因素，努力提高初三年级毕业生质量水平。 落实了校本课程，各年级根据学生特点，开展好以书法为主的校本课程的学习，丰富学生的经典、精品的知识储备。 3．遵照计划，较好的开展了主题教研活动 在抓好常规教学的基础上，按照进修学校的要求，结合我校实际情况，开展以高效的课堂为主题教研活动，以教研活动为载体，逐步解决教学中的困惑，逐步提高教学质量。 （1） 充分发挥各学科教研组长的作用，自主协作开展教学活动，纪录好主题教研工作手册，为今年九月份开展的全省主题教研推广会做好准备。 （2）切实发挥教育科研的先导作用，加强教育科研工作，全面提高教育科研工作水平。 营造科研氛围，激发教师科研的意识。校长和教师要深入研究立项的科研课题，做到科研课题与主题教研与课堂教学的有机结合。 （3）分发挥小班化教学优势，提高教学质量 由于我校每个班级的学生数比较少，适合小班化教学。因此各班要在已有经验的基础上，深入进行小班化教学思想，教学模式，教学方法和教学手段的探索研究，提升小班化教学效益。 （4）为今后更好的开展主题教研工作，我镇对几年来主题教研工作进行了全面总结，并制定了《主题教研活动方案》，成功举办了主题教研优秀课大赛，上级领导参观我校主题教研展览后做出好评。 4．加强学校体育、卫生、艺术工作 （1）认真贯彻落实《中共中央国务院关于