广州交通技师学院.doc

附件2： 2011年广州市技工院校教师教学能力竞赛 教学设计封面 参赛单位（加盖公章）： 广州市交通技师学院 参赛项目(类别)： 交通运输类 参赛选手姓名： 雷 治 亮 广州市职业技术教研室 二○一一年八月 目 录 1．目 录¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨1 2．典型工作任务分析¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨2 3．教学设计首页¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨5 4．思维导图¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨6 5．教学过程设计¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨7 附1：车辆问诊表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 10 附2：维修方案设计¨ ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨11 附3：工作单¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 14 附4：教学流程图 ¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨17 附5：学习场地图¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 18 附6：学业评价表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 19 附7：课堂满意度调查表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 20 附8：学习工作站5S检查表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 21 附9：过程检验单¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨23 附10：故障原因鱼刺图¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 24 附11：故障诊断流程图¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 25 附12：职业能力测评表¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨ 26 典型工作任务分析 典型工作 任务名称 发动机无法启动的故障诊断与排除 典型工作任务描述 1．工作任务简述： 发动机无法启动故障诊断与排除是汽车发动机检修中的一个项目。 汽车机电技术员根据维修接待提供的维修工单，在车间主任（或车间调度）的安排下，在汽车发动机维修工位，在规定的工时内，以经济的方式，按照国家标准和专业规范的要求完成客户车辆发动机故障的检修，并为客户提出正确的配件选用和使用的建议。 2．工作任务情形： 1）工作任务说明： 请你推断车主平时可能存在的明显的驾驶与汽车维护保养习惯以及由此造成的后果，请你制定一份详实的与顾客沟通完成此次检查任务的解决方案，并全面细致的说明采取此方案的理由。如果你还有其它问题需要询问顾客或者自己的主管技师，请你把这些问题整理成一份提纲，以便宜面谈时进行沟通客协调。 2）涉及的维修领域： 汽车发动机、汽车电器、汽车底盘等。 工作过程描述 1．汽车维修工根据前台接待提供的维修单，在汽车维修工位，学员先结合发动机构造原理，组织课堂讨论，分析造成无法启动的因素，再进行诊断分析，查阅维修资料，正确使用工具、万用表、气缸压力表，多功能诊断仪等。 2．在规定的工时内以最经济的方式按照专业要求完成待维修车辆发动机电控系统方面的故障诊断、分析、零部件检测及更换工作，并在发动机电控系统发现维修工作单所没能记录到的又应该进行维修项目，对已经完成的工作进行记录归档，自觉保持安全作业及5S的工作要求。具体按以下6个环节进行： 资讯：正确理解电控发动机无法启动故障现象； 计划：根据故障现象，制定排故完成计划，确定排故总负责人、排故的负责人完成的内容、要求、时间； 决策：分析计划的可行性，适当修改计划； 实施：以小组为单位分工合作，按计划完成故障排除； 检查：检查工作内空是否按要求、进度完成； 评价：根据企业维修质量检验评价标准对其维修质量进行评价。 工作任务对象 1．需完成维修工作单； 2．维修接待员和质检员； 3．维修的经济性、安全性和生产效率； 4．专用工具、维修材料和配件选用； 5．待修车辆发动机电控系统的拆卸、检查、安装、调试； 6．待修车辆故障检查、诊断、排除； 7．检修后移交客户时应说明已完成的工作。 工具、器材 1．相关车型的维修说明书、维修手册等资料； 2．汽车维修通用工具、汽车举升机、消防设备； 3．电控系统检修专用工具及测量仪器、检测设备、、景格仿真软件、金德KT600故障诊断仪、万用表、卡罗拉整车、JTC常用工具、卡片、工作灯等； 4．维修质量检验标准； 5．其他参考资料。 工作方法 1．首先与维修接待员就车辆维修单内容的沟通和记录； 2．检查后确定所需要的维修材料、配件型号及数量； 3．人工、症状诊断法； 4．故障码提取法； 5．仪器检测法； 6．填写工作单； 7．填写故排计划表； 8．填写5S表、质检表。 劳动组织 1．教师解释工作任务、发动机启动的安全注意事项； 2．维修接待员向各小组安排维修组任务； 3．维修工6人一组，查阅此发动机的维修维修手册或网上资料； 4．小组讨论确定诊断与修理计划； 5．维修工按制订的计划对发动机进行检测，正确使用仪器，检测设备