《世说新语》二则优质课课件.ppt

* 作业布置 学习目标 1、了解作者刘义庆及其相关文学常识；了解志人小说的有关知识。 2、学习并积累重点文言词语；结合注释，疏通、理解文意；提高阅读浅显文言文的能量。 3、深入体会古人家庭文化生活的雅趣。 4、学习诚实守信、尊重他人的美德。 检查预习 拓展延伸 合作探究 整体感知 课堂练习 新课导入 作者简介 司马光砸缸 新课导入 小时了了，大未必佳 　　刘义庆(公元403--444年),南朝宋文学家。《世说新语》是由他组织编写的。 他秉性简素，爱好文学，喜欢招聚文学之士，除《世说新语》外，还编有《函明录》等，但已散佚。 作者简介 南宋文学家刘义庆组织文人编著的笔记小说。主要记述当时文人的生活和思想、以及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会的生活面貌，记载丰富真实。这部书有助于我们了解当时文人所处的时代状况及政治社会环境，也能让我们清楚地看到“魏晋清谈”的风貌。 《世说新语》全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。 《世说新语》 一、给下列红色的字注音。 俄而 （ ） 雪骤（ ） 柳絮 （ ） 无奕女（ ） 王凝之（ ） 二、解释下列红色的词语。 1、谢太傅寒雪日内集 2、与儿女讲论文义 3、俄而雪骤 4、公欣然曰 5、撒盐空中差可 6、未若柳絮因风起 é xù níng zhòu yì 家庭聚会 儿女、侄子、侄女等 不久 一会儿 高兴地 差不多可以相比 拟：相比 比不上 拟 检查预习 朗读课文，讲述故事 hen （时间）： here （地点）： ho （人物）： hat （事情）： ow （经过）： 寒雪日 W W W W H 家中 谢太傅、儿女们 咏雪 起因 发展 结果 ↓ ↓ ↓ “白雪纷纷何所似？” “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起” 公大笑乐 整体感知 1、课文营造了怎样的一种家庭气氛？从哪些词语可以看出来？ 合作探究 家庭温馨,和乐一家的气氛 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑” 谢太傅对两人的答案未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充了道韫的身份,这是一个有力的暗示,表明他赞赏道韫的才气。 2、“公大笑乐”，在笑什么？ 3、你认为“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好？ “撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。 “未若柳絮因风起”一喻更好，给人以春天将到来的感觉，有深刻的意蕴。这个比喻不仅形似且神似，雪的飘飞与柳絮的飘飞接近，并写出雪的颜色和数量，拥有前者所没有的美感。 积累写雪的诗句或写雪的成语。 拓展延伸 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 （2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》 课堂练习 1、请解释下列红色字词的含义。 寒雪日内集： 俄而： 雪骤： 公欣然曰： 撒盐空中差可拟： 未若： 柳絮因风起： 家庭聚会 不久、一会儿 快速、急速 高兴地、愉快地 大致、差不多 比不上、不如 凭借 2、用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”