2010社会调查研究方法.ppt

社会调查研究方法 江西师范大学政法学院 彭 薇 TELE-mail:pengwei96@126.com 路漫漫兮其修远 ????????????? 吾将上下而求索 科学就是一种研究方法或者说 学习和理解我们周围事物的方法。 ????????????????????????????????? ------(美）艾尔·巴比 没有调查就没有发言权 ------毛泽东 第一章 导论 今天主要内容 课程地位 课程必须 教材教辅 评分标准 课程设计 导论 今天主要内容 课程地位 ——专业核心课程，考研必考课程，社会学学科三驾马车：社会学理论、社会研究方法、社会学应用。 ——教材 ——《社会学研究方法》风笑天著，中国人民大学出版社，第三版。 参考书：1、袁方、王汉生. 社会研究方法教程. 北京：北京大学出版社，1997年版；2、[美]艾尔·巴比. 社会研究方法（上、下）.北京:华夏出版社,2000年版；3、唐盛明.社会科学研究方法新解.上海社会科学院出版社，2003版 4.宋林飞，《社会调查研究方法》，上海人民出版社，1990 5.卢淑华，《社会统计学?》，北京大学出版社，?2003? 6.水延凯等著，《社会调查教程》，中国人民大学出版社，2000 7.苏驼主编、周德民副主编，《社会调查研究方法》，天津人民出版社，1993 评分标准： ——平时成绩20%，期末成绩80%。 社会学三驾马车 课程地位 社会调查研究方法是一门了解社会、 认识社会的方法性学科.它不仅在社会学学科领域中使用,同时还在政治学、犯罪学、人口学、教育学、心理学、管理学、传播学等社会科学中广泛使用. 在一定意义上,社会研究调查理论与方法是众多研究社会现象的社会科学都可以普遍采用的一般性方法.从课程分工看社会调查研究方法课程的内容包括以下内容： 首先，简略介绍社会调查研究的概念和社会研究的原理；其次，比较系统地介绍经验性社会学在社会调查研究的设计、抽样、测量、资料收集处理和报告研究结果的方法；最后，简单介绍统计分析方法在社会调查研究的资料分析中的作用 课程设计 1、课程设计内容涉及五个部分： （1）设计部分：选题、操作化、问卷制作、预调查、正式问卷制作、确定抽样方法、制订编码手册。 （2）操作部分：数据采集、数据审核、资料转换、数据录入、数据清理、描述统计、推论统计。 （3）撰写部分：数据抽样、采集与录入报告、数据分析报告、研究报告、幻灯制作。 （4）展示部分：衣着风度要求、时间控制、吐词清晰。 （5）答辩部分：必答题目若干、答辩老师自由提问。 2、课程设计进程：设计部分 操作部分 撰写部分 展示部分 答辩部分 递交材料。 课程设计 3、具体要求： ●设计部分：主要看选题是否有意义、有新意、是否原创、操作化是否合理、抽样方法是否正确、问卷结构及其问题是否合理、编码手册是否正确。 ●操作部分：是否严格按要求采集数据；是否进行了审核；资料转换是否正确；数据属性设置是否正确；描述统计是否正确、全面；推论统计是否正确、严谨。 ●撰写部分：报告、幻灯是否符合格式要求；内容是否达到要求。 ●展示部分：时间控制正好；抑扬顿挫、语速恰当。 ●答辩部分：回答流利、清晰；不是答非所问。 全书目录 第一章 导论 第二章 理论与研究 第三章 选题与文献回顾 第四章 研究设计 第五章 测量与操作化 第六章 抽样 第七章 调查研究 第八章 实验研究 第九章 文献研究 第十章 实地研究 第十一章 定量资料分析 第十二章 定性资料分析 第十三章 撰写研究报告 第一章 导论 第一节 社会调查研究的概念与特征 第二节 社会调查研究简史 第三节 社会调查研究的方法体系 第四节 定量研究与定性研究 第五节 研究的过程 第一节 社会调查研究的概念与特征 一、社会调查研究及其意义 二、社会调查研究的特征 三、社会调查研究的困难 四、社会调查研究的基本原则 一、 社会调查研究及其意义 （一）社会调查研究的定义 1、社会的定义 用现代的观点看，社会是一个复杂的系统，它是由多种多样的要素构成的。一定数量的人口，一定的地域和生态环境，一定的生产方式和经济结构，一定的社会组织和政治制度，一定的社会意识和社会文化，一定的行为规范和生活方式等，都是构成社会的不可缺少的要素。 一、 社会调查研究及其意义 2、社