促进幼儿语言发展的技能.ppt

促进幼儿语言发展的技能 一、幼儿语言发展的内涵 主要指幼儿对语言的理解和掌握的发展过程，包括语言形式（语音、语法）、语言内容（语义）和语用等几个方面。 二、幼儿语言教育的内容和任务 任务是：让幼儿学会运用本民族的口头语言进行交际。 内容是：一、教给幼儿本民族的语言符号系统，包括语音、词汇、语法及表达方式等 二、教幼儿学会运用口头语言，与人简单交流。 三、幼儿语言教育的一般方法 （一）示范模仿法——教师的榜样 （二）看、听、练结合法——看多媒体动画、图片等 （三）表演法——表演文学作品 （四）游戏法——开火车 第二节 促进幼儿语言倾听、理解能力的发展 一、幼儿倾听与理解能力发展的关系 先有倾听还是先有理解？ 倾听——理解——提问——倾听 二、幼儿倾听、理解能力的发展目标 （第88页） 三、发展幼儿倾听、理解能力的途径与方法 （一）通过听辨游戏培养幼儿倾听的兴趣 1、声音听辨游戏 2、听令行动游戏 ——请设计一个相关的游戏 （二）培养幼儿良好的倾听习惯 1、活动前帮助幼儿安静下来，集中注意力——方法：91页 2、帮助幼儿养成举手发言的习惯 3、适时地提出倾听的要求，总结和表扬孩子良好的倾听习惯 （三）促进幼儿在倾听中理解 1、教师的语言明确且具体形象、生动有趣 阅读第92案例 2、教师说话时应句子短、结构简单、语速慢、注意重复 3、让幼儿多听以积累语汇 （1）创造能够让幼儿多听的语言环境 （2）让幼儿弄懂语言的意思 第三节 幼儿口语表达、交流能力的发展 一、幼儿口语表达、交流发展的目标（94页） 二、途径与方法： （一）激发幼儿说话的欲望和信心 1、激发幼儿想说的欲望 2、帮助幼儿树立“喜欢说”的信心 （二）按普通话的语音规范幼儿正确的发音 1、准确示范 2、组织幼儿经常练习。 （三）引导幼儿丰富并正确运用词语 1、帮助幼儿积累词汇量的方法——98页 2、教幼儿正确地运用词语 在生活中教幼儿正确地用词命名。 引导幼儿学习用不同的词语描述事物。 组织听说游戏让幼儿练习正确地运用词语。 （四）通过对话训练和独白训练促进幼儿语言和表达能力的发展。 1、对话训练——日常生活中经常与幼儿交谈、鼓励幼儿自由交谈、通过集体谈话活动、辩论活动进行、引导幼儿学习根据对方的反馈运用修补的方式延续谈话。 2、独白训练 ——专门的讲述活动，如看图说话， 语言小专题活动（介绍、创编） 第五节 促进幼儿早期阅读能力的发展 途径与方法： （一）创设良好的阅读环境 1、创设宽松、自由而安静的阅读氛围 2、提供充足的阅读时间 3、提供足够的阅读场所 （二）提供幼儿喜爱的阅读材料——《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 （三）参与幼儿阅读 （四）培养良好的阅读态度和习惯 （五）丰富幼儿前阅读习惯 1、了解图书的结构和翻阅图书的方法 2、理解图书画面，读懂图书内容 3、获得图书制作经验 （六）指导幼儿获取前识字经验 ——指导文字有具体的意义 引导幼儿知道文字是一种符号。 （七）指导幼儿获得前书写经验 第一节 幼儿语言发展教育概述