乘除法的关系倍数的意义.ppt

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* 物体有相同数量是若干组,求物体一共有多少,用乘法计算; 把一些物体平均分成几份,求每份是多少,或是求把一些物体按每几个分成一份,求能分成几份,用除法计算; 除法和乘法是相反的两种运算。 看算式,说一说。 (1)2×7=14,表示每排有( )个梨,有( )排,一共有( )个梨;或表示每列有( )个梨,有( )列,一共有( )个梨。 (2)14÷2=7,表示共有( )个梨,平均分成( )份,每份( )个梨;或表示共有( )个梨,每( )个一份,可以分成( )份。 7 2 14 2 7 14 14 2 7 14 2 7 分书。 (1)每摞有6本书,3摞一共有( )本书。 6×3=18(本) (2)如果把这些书平均分成2摞,每摞有( )本。 18÷2=9(本) (3)如果把这些书每9本分成1摞,可以分( )摞。 18÷9=2(本) 18 9 2 一本画册8元,求买4本需要多少元?24元可以买几本这样的画册? 8×4=32(元) 24÷8=3(本) 答:买4本需要32元,24元可以买3本这样的画册。 小明去文具店买了3枝铅笔后,还有12元钱,他用剩下的钱,正好买了6本练习本,平均每本练习本多少元? 12÷6=2(元) 答:平均每本练习本2元。 拓展题 ÷3=1 ÷ =2 ÷ =0 =( ) =( ) =( ) 3 6 0 一个数是另一个数的几倍的含义,用其中一个较小量作为标准,另一个较大的量包含了几个较小量就是较小量的几倍。(用除法计算) 36是4的几倍? 36÷4=9 的个数是 的2倍, 有几个? ②号线段的长度是①号线段的几倍? ② ① 2厘米 6厘米 6÷2=3 答:②号线段的长度是①号线段的3倍。 *

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