C程序设计2-0.ppt

高级语言程序设计迟成文 c语言基础知识2-1 目 录 第1章 概述 第2章 c语言基础知识 第3章 数据类型、运算符与表达式 第4-1章 顺序结构程序设计 第4-2章 选择结构程序设计 第4-3章 循环控制程序设计 第5章 数组 第6章指针 第7章函数 第8章结构型与自定义类型 第13章 文件 考勤作业 7-13周考勤题（十套模拟题中的一、二两大题中每个小题） 按答案标明的页码先后每周做作业， 并写在单页纸上，在如下周次的周五堂上提交。 第7周提交， （p47以前的） 第8周提交， （p94以前的） 第9周提交， （p126以前的） 第10周提交， （p151以前的） 第11周提交， （p191以前的） 第12周提交， （p219以前的） 第13周提交， （p240以前的） 第14周提交， （缺补交的） 要求： 写出题目号和答案，然后摘录出该页码处的书本上描述：如，自测卷一，一.1. B(P2)，P2处说：这种语言（二进制语言或汇编语言）又称为面向机器语言。 上机作业 7-18周上机题，在如下周次的周四堂上完成提交。 第7周， 例2-3 （p12） 第8周， 例4-4 （p56） 第9周， 例4-11（p62） 第10周，例4-21（p70） 第11周，例4-43（p91） 第12周，例5-8 （p104） 第13周，例5-12（p111） 第14周，例6-5 （p139） 第15周，例7-4 （p162） 第16周，例7-27（p189） 第17周，例8-10（p203） 第18周，例9-5 （p229） 未能完成的，课后用电子邮件的附件提交。 考核成绩（内容） 考勤作业----统计上课次数，反映平时出勤情况----每周的周五堂上完成提交（3项内容） 1）写出（十套模拟题中大-小题）题目号 2）答案， 3）摘录出答案页码处的书本上描述 上机作业----统计上课质量，反映平时程序设计能力---每周的周四堂上完成提交（3种文件） 1）源程序*.c 2）目标程序*.obj 3）可执行程序*.exe 点击WIN-TC的图标。你将看到以下的软件运行画面： 现在按编译链接并运行按钮，看到以下的结果： 看到了没？那就是noname.c里面代码的运行结果：显示一行Hello ,world的字。能够成功运行了，也就意味着相应的EXE文件已经成功生成了。你可以在WIN-TC安装目录的project文件夹里，找到生成的EXE文件。你或许会问为什么对应的EXE文件是在project文件夹里而不是在其它文件夹呢？因为你编译的noname.c文件在此目录，因为编译后的obj和exe文件都是在同级目录生成的，因此也在此目录了。如下： 运算符也有个运算顺序问题，先算乘除再算加减。单目正和单目负最先运算。取模运算符(%)用于计算两个整数相除所得的余数。例如：a=7%4; 最终a的结果是3，因为7%4的余数是3。那么有人要问了，我要想求它们的商怎么办呢？b=7/4; 这样b就是它们的商了，应该是1。三、逻辑运算符逻辑运算符是根据表达式的值来返回真值或是假值。其实在C语言中没有所谓的真值和假值，只是认为非0为真值，0为假值。符号 功能 逻辑与 || 逻辑或 ! 逻辑非 例如： 5!3; 0||-25; !4;  四、关系运算符关系运算符是对两个表达式进行比较，返回一个真/假值。符号 功能 大于 小于 = 大于等于 = 小于等于 == 等于 != 不等于这些运算符大家都能明白，主要问题就是等于==和赋值=的区别了。 五、自增自减运算符这是一类特殊的运算符，自增运算符++和自减运算符--对变量的操作结果是增加1和减少1。例如：--Couter; Couter--; ++Amount; Amount++;看这些例子里，运算符在前面还是在后面对本身的影响都是一样的，都是加1或者减1，但是当把他们作为其他表达式的一部分，两者就有区别了。运算符放在变量前面，那么在运算之前，变量先完成自增或自减运算；如果运算符放在后面，那么自增自减运算是在变量参加表达式的运算后再运算。这样讲可能不太清楚，看下面的例子：num1=4; num2=8; a=++num1; b=num2++;a=++num1;这总的来看是一个赋值，把++num1的值赋给a，因为自增运算符在变量的前面，所以num1先自增加1变为5，然后赋值给a，最终a也为5。b=num2++;这是把num2++的值赋给b，因为自增运算符在变量的后面，所以先把num2赋值给b，b应该为8，然后num2自增加1