第三课时尿的排出.ppt

思考题： 1. 尿的形成是连续的,为什么尿的排出是 间歇的? 2.排尿的过程是随意的不受控制的吗？为 什么有的同学上课的时候想上厕所，老 师一般都会同意的？ 3.喝的多，尿得也多，那么不喝水或少喝 不可以吗？排尿的作用是什么？ 4.人体的血液量4.5L，为什么原尿量可以 达150L？如何爱护我们的肾脏呢 四、尿的排出 五、泌尿系统的卫生 适量饮水，及时排尿，注意清洁卫生。 1. 一个成年人一年要排出８００千克的人粪尿我国每年有多少人粪尿排到环境中？ 2. 分析人粪尿的成分,你认为它们有哪些用途?如何进行人粪尿的无害化处理? 六、人粪尿的无害化处理 沼气发酵: 在密闭的沼气池里, 生活在缺氧条件下的细菌分解人、畜粪尿或秸杆中的有机物,产生沼气,提供能源。 高温堆肥： 将人、畜粪尿、秸杆堆积，使细菌和真菌大量繁殖，分解有机物为植物可以吸收的无机物，并释放能量产生高温，杀死病菌和虫卵。 生态厕所 人的细胞是如何获得外界环境中的养料和氧气的？又是如何把细胞代谢产生的二氧化碳和废物排出体外的？请以细胞为中心词，以这两个问题为线索，画出消化、循环、呼吸、排泄知识内容的概念图（即知识网络图） * * 肾脏 尿液 肾盂 输尿管 膀胱 尿道 尿液 粪便 钾 磷 氮 有机物 水分 种类 〉70% 20%左右 １·０％ ０·５０％ ０·３７％ 〉９0% ３%左右 ０·５０％ ０·１３％ ０·１９％ 高温堆肥