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乐为人师，成就自我 刘锐锋 温州市骨干教师 温州市教坛中坚 中学数学高级教师 学法指导教师 内蒙古盟、市优秀教师 宁波市优秀教师 宁波市高中数学教育论坛一等奖获得者 浙江某教育集团专家级教师 突出贡献奖获得者 优质课评比浙江省一等奖 全国二等奖 浙教版初中数学教材编写人员之一 “教是最好的学习方式。” “经验是最好的老师。” “鱼就是鱼”—新的观念要走出来重新建构。 几无风险的社会实践； 成本极低的创业实战； 大学生做家教的若干理由： 大有回报的职场体验； 辅导孩子，也是真正的战场； 表达、人际沟通、时间管理—《运筹学》； 审视老师留在你身上的东西，把思辩用于实践； 榜样互动—“以教人者教己，在劳力上劳心。” 反思自己的学习过程—对学生涯最有益的盘点； 我永远是最大受益者！ 无教师角色定位与思维定势； 个性化辅导非你莫属； 你的优势： 年龄层接近，学习身份对等； 突破限制，一专多能。 听来的抱怨（家教误区） 家庭作业代写人。 参考书的替代者。 教知识，不研究学生。 彼此为过客，缺少交流。 今天怎样做家教： 1.就自己辅导的科目，在内容上做好充分准备； 2.见面第一课，用知识（解题能力）树立权威—合理应用首因效应； 3.在两次课左右快速发现学生的问题，做好归因分析的准备； 和做课题一样，研究你的服务对象！ 概念理解不透——知识性错误； 底子薄漏洞多——基础欠缺； 精心大意小错不断——心理性错误； 懒，意志薄弱——非智力因素…… 分析、理解弱——逻辑性错误； 建立辅导日志！ 4.适时和家长沟通，诚恳、细致，给予自信；（罗森塔尔效应） 5.针对你的学生，制定辅导方案； 基础薄弱——抓住课本； 逻辑性差——典例模仿，口头表达； 心理性—有错则“奖”，“零风险测试”； 意志品质差—脑口手并用，榜样…… 6.每次落实一项任务。（连锁塑造原理，适时遥控。） 一个通则——让学生说题！ 听课怎么听？ 笔记怎么做？ 作业如何写？ 整理错题本？ 每日必修课——复习！ 限速训练； 试卷分析…… 内德福教育 /nativeeducation/blog Email: liu-rui-feng@ 交流方式