多一点的理解，天空更广阔.ppt

现实生活中，竞争激烈，多了诋毁、欺骗与伤害。有的人做了好事反而被污陷；有的人只想到索取，而不是付出、牺牲；有的人你为他做了10件好事，只要有1件不能满足，就对你恨得咬牙切齿。 校园里呢？有的学生和同桌一闹别扭就出口伤人,有的同学被老师一批评就发脾气或者记恨在心。如果这种不理解产生在同学间,师生间会怎样呢? 说说你有哪些不被老师理解的地方? 你觉得这些是谁的问题?老师,还是自己也有责任? 你觉得这样给你的学习和生活带来什么影响？ 当学生劳动不积极的时候,老师…… 当学生迟到的时候，老师…… 当学生违反校规的时候，老师…… 当学生作业没有认真完成的时候…… 当学生对你使用不礼貌用语时候，老师…… 一位年过半百的女教师，在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身的用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回六七位小朋友的生命，而她却被撞飞25米远，命归天国。这位教师叫殷雪梅，是江苏省城南小学有近30年教龄的先进工作者. 十几岁的时候我也不理解老师，他们似乎天天告诫你说不好好学习就没有前途。他们呕心沥血的付出换来的是很多学生不理解甚至怨恨的眼光。等我慢慢长大了，我开始理解教师这个职业。在当代教育的背景下，我们的教师是敬业的，勤劳的。教师没有能力去改变教育的大环境，教师自己都在这个大环境的影响下改变。中国教育在走一个怪圈，高考仍然是一个起着主要作用的指挥棒,教师与学生们需要生存也必须要跟着这个指挥棒一起跑。所以请大家理解教师,要明白一切的改革那都需要一个过程。 我们需要互相理解 《沙漠里的两个朋友》 两个朋友在沙漠中旅行，旅途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个还打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱，一个人走到帐篷外，一言不语地在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。” 他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打了一巴掌的人差点被淹死，幸好被朋友救起来了。被救起之后，他拿了一把小剑在石头上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。” 他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？” 他笑着回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能磨灭它。”  【真正的朋友的伤害也许是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你将会发现这世上真心的朋友不断多起来。】 小朋友 你是否有很多問號 為什麼別人在那看漫畫 我卻在學畫畫 對著鋼琴說話 別人在玩遊戲 我卻靠在牆壁背我的ABC 我說我要一個大大的飛機 但卻得到一台舊舊答錄機 為什麼要聽媽媽的話 長大後你就會開始懂了這段話 長大後我開始明白 為什麼我跑得比別人快 飛得比別人高 將來大家看的都是我畫的漫畫 大家唱的都是我寫的歌 媽媽的辛苦不讓你看見 外面的事不在她心裏面 有空就去多握握她的手 把手牽著一起夢遊 聽媽媽的話 別讓她受傷 想快快長大 才能保護她 美麗的白髮 幸福總發芽 天使的魔法 溫暖中慈祥 在你的未來 音樂是你的王牌 拿王牌談個戀愛 愛我不想把你教壞 還是聽媽媽的話吧 晚點再戀愛吧 我知道你未來的路 當媽比我更清楚 你會看著學習的同學在這會寫東寫西 但我建議你最好寫媽媽我會用功讀書 用功讀書怎麼會從我嘴巴說出 不想你輸 所以要教你用功讀書 媽媽織給你的毛衣你要好好的收著 因為不知道時我會告訴他我還留著 對了 我會遇到周潤發 所以你可以跟同學炫耀賭神未來是你爸爸 我找不到童年寫的情書 你千萬不要承認 因為我瞭解你會照著紙上學的 你也會開始自己會唱流行歌 因為張學友開始準備唱吻別 聽媽媽的話 別讓她受傷 想快快長大 才能保護她 美麗的白髮 幸福總發芽 天使的魔法 溫暖中慈祥 聽媽媽的話 別讓她受傷 想快快長大 才能保護她 長大後我開始明白 為什麼我跑得比別人快 飛得比別人高 將來大家看的都是我畫的漫畫 大家唱的都是我寫的歌 媽媽的辛苦不讓你看見 外面的事不在她心裏面 有空就去多握握她的手 把手牽著一起夢遊 聽媽媽的話 別讓她受傷 想快快長大 才能保護她 美麗的白髮 幸福總發芽 天使的魔法 溫暖中慈祥 * 一个真正有修养的人，应该是心如大海，即使在被误会，受到不公正的评价、待遇时也能平静地对待，海纳百川，有容乃大。让我们每个人都有大海一样的胸怀，打开心扉，去理解包容我们生活中每一人。 *