3的倍数特征课件[1]1.ppt

西师版小学数学五年级上册 3的倍数特征 游戏：听数打手势。 这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。 354 160 72 375 820 964 6000 游戏：听数打手势。 这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。 354 160 72 375 820 964 6000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 3 试一试 在方格中把 的倍数做上记号。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 3 3 在表中任取一个 的倍数， 把它个位上与十位上的数字 相加，和还是 的倍数吗？ 试一试 一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3的倍数特征 练习 下面这些数中，哪些是3的倍数？ 354 160 72 375 820 964 6000 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ （1）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？ （2）按上面的想法选出3张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证。 0 1 2 3 5 7 课堂活动 在6，12，15，20，27，30， 45，75，93，100中， （1）2的倍数有（ ）。 （2）3的倍数有（ ）。 （3）5的倍数有（ ）。 6、12、20、30、100 6、12、15、27、30、45、75、93 15、20、30、45、75、100 将10—30的自然数填在下面的圈内。 3的倍数 5的倍数 既是3的倍数，也是5的倍数 12、18、21、24、27 15、30 15、30 10、20、25 在□里填上适当的数字， 使这些两位数能被3整除， 各有几种填法？ 4□ □1 □2 3□ 2 5 8 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 做一做 先求出下面每个数各位上的数的和，看能不能被9整除，再算一算下面各数能不能被9整除，最后总结出9的倍数特征是什么。 162 378 586 6322 981 拓展练习