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“争做寒假好少年”倡议书与“争做文明小学生”主题班会方案合集.docVIP

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“争做寒假好少年”倡议书与“争做文明小学生”主题班会方案合集

“争做寒假好少年”倡议书与“争做文明小学生”主题班会方案合集 “争做寒假好少年”倡议书 “争做寒假好少年”倡议书 20**学年第1学期寒假已来临,同学们将暂时告别校园,在家欢度近一个月的假期生活。为了让每位同学过一个安全、文明、快乐而有意义的寒假,学校大队部特向全校少先队员发出“争做寒假好少年”的倡议,希望同学们做到以下几点:1.文明出行。假期中,不随意外出,外出要向大人说明去哪里、做什么、跟谁去、怎样联系、什么时候回来,不让大人担心;2.文明用餐。春节期间聚餐较多,遇到自己喜欢的食物,不可暴饮暴食,不可抢吃偷吃,不随意食用生冷食品或是不洁食品;3.文明娱乐。要合理控制上网的时间,可以借助电脑查找自己需要的资料,不可进入不健康的网站;要收看内容健康、具有教育意义的影视节目; 4.文明坐车。坐私家车外出游玩,不可往车窗外乱扔垃圾;坐公交车要遵守“前门上后门下”的规则,要尊老爱幼,主动让座; 5.文明交流。与别人交流能使用“您好、谢谢、对不起、请、再见”等文明用语; 6.注意安全。不随意触摸电器设备,注意用水、用电、用火的安全,不可燃放烟花爆竹,以防意外事故的发生;7.认真学习。制定好寒假学习计划,合理安排每天的学习任务,认真地完成学校布置的各项作业;看1-3本课外书,低年级同学可以摘录好词佳句,高年级同学可以写一篇读书心得; 8.感受春节。春节正值寒假期间,同学们可以写春联、剪窗花感受传统文化,也可以拿起相机、画笔记录春节点滴,开学初我们会挑选优秀作品进行展览。9.热爱劳动。每天主动帮助家长做一件力所能及的家务小事,做一名爱劳动、会劳动的好少年;10.勤俭节约。不乱花钱,不乱买、乱吃零食;合理安排自己的压岁钱。下学期,同学们可以将自己在假期里的表现告诉班主任,在自荐和班主任推荐的基础上大队部将从各班评选出5名“寒假好少年”,给予表彰。同学们,让我们行动起来,过一个精彩有意义的寒假!xx实验小学大队部20**年1月26日 5 “争做文明小学生”主题班会方案 “争做文明小学生”主题班会方案及教案【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。【活动简介】 以学生学习行为规范为中心,通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。【活动要求】 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】 班长 文艺委员 【活动地点】xx班活动过程】一.奏唱班歌 二.由生活中的点滴谈起 三、《 是对还是错》(让学生做几道行为规范方面的判断题) 四:《比划猜猜猜》 为让孩子们轻松一下玩一个小游戏 【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同学请保持安静,违规者倒扣50分。】 五.答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) 以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为规范的印象。 六.再谈启发 七、倡议书签名 八 【活动小结】 班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《 小学生日常行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。 “争做文明小学生”倡议书同学们: 良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚 ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损 ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神争做文明的小学生一、班课课题:争做文明的小学生 二、本课目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式:唱歌、朗诵、背诵等 四、过程设计 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、班主任:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生,更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让良好的行为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。 小组派代表进行交流讲文明,有

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