“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结与“传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动比赛方案合集.docVIP

“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结与“传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动比赛方案合集 “传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 “传承中华文化 共筑精神家园”讲故事比赛活动总结 为深入开展中华优秀传统文化教育，引导广大青少年勤学、修德、明辨、笃实，自觉培育和践行社会主义核心价值观，我校按中心校22日通知，25日例会安排布置，28日开展校级“传承中华文化共筑精神家园”讲故事比赛活动，以教育引导实践，以实践深化教育，帮助广大少年深入了解中华民族的历史传统和文化积淀，增强少年儿童的民族文化自信和价值观自信。 这次活动内容为：讲中国经典文化故事。目的是：让学生读书明理，吸取中华文化的智慧，深刻理解经典故事蕴含的深刻道理，培养持之以恒的毅力、百折不挠的意志。 本次活动我们大胆起用三四年级学生为参赛对象，旨在培养中年级学生的口才表达能力，积累参赛经验，同时为学校长久发展做好准备，培养后续人才。三四年级学生以前从未参加大型活动。在讲故事比赛过程中，显得稚嫩，生疏。语言表达不流利，感情不充分。“忘词”现象多有发生，其原因不能简单归结于内容记得不熟，我们认为这里最主要的根源在“胆量”上。平时在本班教室里，瞧他们一个个自信满满，一气呵成，讲述完毕。可一面对众多陌生的面孔，个别人就眼神迷离，结巴忘词儿。这说明什么？胆小！缺乏自信！身为老师，有责任！课堂上，我们不光要培养学生的思维能力、理解能力、语言表达能力......更要多多注意提供机会有意识地去锻炼他们的胆量！我们可以定时间抽选学生上台带读生字或课文，抽选学生上台讲故事或新闻，带着学生到操场大声歌唱...... 虽然胆小不是病，但对孩子的全面发展会产生非常不利的影响。作为老师，我们有责任去帮助他们，去改变他们。 同时我们也深刻认识到，我们校领导班子没有给予足够的重视，对班主任要求不高，对上级通知只做了简单的传达，没有提出明确的要求。今后，我们对学校所有活动要做到：活动方案要全体领导班子集中研讨、修订。对任何活动过程的每个环节要认真思考甄于完善。活动后集体研讨得失并提出改进方案。活动过程全程录像。对活动档案做到：活动前有方案，活动中有记录，活动后有总结和反思。 “传承中华文化共筑精神家园”读书教育活动比赛方案 “传承中华文化 共筑精神家园”读书教育活动比赛方案 各教办室、中学、县直学校： 以“传承中华文化 共筑精神家园”为主题的河北省青少年爱国主义读书教育活动正在我县广泛开展。为推动各地切实组织好各项活动，县教育局根据上级的要求，结合我县实际，决定在本届活动中举办讲故事和演讲比赛、网上知识竞赛。现将比赛的具体要求和有关事项安排如下： 一、讲故事和演讲比赛1.参赛对象和代表队的组成本届小学生讲故事比赛和中学生演讲比赛是读书活动的内容之一，讲故事比赛的参赛者必须是参加本届读书教育活动的小学生，演讲比赛的参赛者必须是参加本届读书教育活动的初中学生。各小学要以乡镇为单位组成代表队，中学自行组队。参赛选手应在选拔的基础上选派。 2.评选条件及要求参赛选手的讲述内容必须紧扣本届读书活动的主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。参赛选手必须使用普通话，要求表达清晰，讲述流畅，精神饱满，仪态自然。选手着装应整洁舒展，大方得体，少数民族同学可着民族服饰。小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟。中学生演讲比赛的讲述时间不能超过5分钟。为切实提高本项比赛的效果，要求各教办室、学校提前组织好本单位活动，精心选拔，对参赛选手要给予认真细致指导。 3.参赛方式比赛分小学组、初中组。各单位根据参加活动的学生数量推荐参赛选手。具体为：小学每乡镇1名、城区小学3人，初中每中学1名。 4. 表彰奖励本届讲故事、演讲比赛将分别设小学组、初中组一、二、三等奖，颁发相应的证书和奖品。 5.报名时间各单位将选拔出的参赛选手名单及讲稿于5月10日前报教育局教育股，要求讲稿一律用A4纸打印，参赛选手在标题下署名，并写明乡镇、学校名称、班级及辅导老师姓名。请将参赛选手名单发送至电子邮箱：xx。 二、网上知识竞赛1.竞赛时间、试卷和网址本届春苗网知识竞赛为全国性比赛，分三期出题，日期为：20**年2月至4月的每月10日，答题日期为：20**年2月10日至6月10日。此期间答各期竞赛题均为有效。本届春苗网知识竞赛的竞赛题分为：小学组竞赛题和中学组竞赛题。竞赛题登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网址xx，本网址已在各读本上注明。 2.参赛对象本届春苗网知识竞赛是第二十三届读书活动的内容之一，参赛者必须是参加本届读书活动的小学中高年级学生和中学生，必须在认真阅读活动读本的基