“刹人情歪风、治婚丧陋习、树文明新风”倡议书与“办好人民满意教育”活动实施方案合集.docVIP

“刹人情歪风、治婚丧陋习、树文明新风”倡议书与“办好人民满意教育”活动实施方案合集 “刹人情歪风、治婚丧陋习、树文明新风”倡议书 “刹人情歪风、治婚丧陋习、树文明新风”倡议书 各位乡亲：勤俭节约、礼尚往来历来是中华民族传统美德，但近年来，我镇人情风盛行，大操大办、铺张浪费现象严重，败坏社会风气，影响社会文明进程。为进一步弘扬优良传统，净化社会风气，建立科学文明的生活方式，镇党委、政府向各位乡亲倡议： 一、婚事新办。反对高价彩礼等奢侈攀比行为，提倡以集体婚礼、旅游结婚等方式新办婚事；反对大操大办宴席、上高档菜肴、讲排场、比阔气等铺张浪费行为，提倡以限制桌数、限制人数、限制菜品等方式简办婚事；反对闹婚宴、闹洞房等荒唐低俗行为，提倡以文明健康方式举办婚事。 二、丧事简办。反对薄养厚葬行为，提倡以简化仪式、缩短时间、控制花圈数量等方式简办丧事；反对乱埋乱葬行为，提倡以火葬或集中土葬等方式生态殡葬；反对祭祖烧纸放炮等野外用火行为，提倡采用敬献鲜花、植树绿化、踏青遥祭、网上祭奠等方式缅怀逝者；反对打卦占卜、做道场等封建迷信行为，提倡科学文明治丧；反对索要钱物加重负担行为，提倡节俭互助治丧；反对建设豪华墓地，提倡建设公益墓地。 三、余事不办。国家公职人员、党员干部不得操办婚丧以外的事宜；提倡其他人员除婚丧事宜之外的乔迁新居、商铺开业、老人做寿和孩子满月、百天、10岁、上学、参军等其他事项不办酒席或只在近亲属小范围内俭办聚会。革弊立新，势在必行；移风易俗，利国利民。让我们携起手来，从我做起、从现在做起，倡导文明、传播文明、努力做新风正气的倡导者、传播者、践行者，为建设更高品质的生态文化活力xx作出自己的贡献！ “办好人民满意教育”活动实施方案 “办好人民满意教育”活动实施方案 为全面落实科学发展观，倡导“人民教育为人民、办好教育为人民”的服务宗旨，根据市教育局的统一部署，结合我校工作实际，特制定如下工作方案。 一、指导思想 以市教育局“办好人民教育活动方案”为总要求，以规范办学行为为突破点，以创建规范教育为着力点，以加强学习，完善管理机制为切入点，以加强师德师风建设为立足点，进一步规范教师从教行为，努力办人民满意教育。 二、工作目标 1、进一步增强广大教师教书育人，为人师表的自觉性，彻底规范教师的从教行为，树立教师良好形象，充分履行师德承诺，建设一支师德高尚、业务突出的高素质教师队伍。 2、采取有力措施，切实规范办学行为，圆满完成市教育局下达的教育工作责任目标。 3、完善学校管理机制，切实加强学校日常管理，认真落实学校各项管理规定，建立责任追究制度、督办检查制度和工作考核制度，建立长效的工作管理机制。 三、工作措施 （一）开展学习教育活动 1、开展深入学习实践科学发展观活动。充分发挥党员先锋模范带头作用，深入开展“校兴我荣，校衰我耻”教育活动，确保学习活动出成果、见实效。 2、继续开展读书活动，建立学习型组织，创设学习型校园。为了完善教师的知识结构，每一位教师至少要读好三类书： 一是学科专业知识类的书，以适应素质教育的需要。 二是教育理论、教育法律法规知识类的书，力求对其灵活运用，融会贯通。 三是人文知识类的书，教师应该具有高尚的人文修养，教师的道德情操靠人文精神提升，教师的精神世界靠人文知识充实，教师的教育修养靠人文知识积淀，倡导教师在文学、哲学、美学、伦理学等书海中广泛涉猎，汲取营养，充实自己。 （二）加强平安校园建设 坚持安全教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力；建立和健全安全管理制度，完善安全设施，确保不出重大安全事故；全面实施学校内部治安综合治理工作，着力加强学校防控体系建设。与班主任、教师分层签订安全工作目标管理责任书。 （三）全面规范教育收费 树立依规收费的观念，严格执行国家收费政策，严肃收费纪律，严格执行收费审批制度和责任追究制度，切实加强对学校收费工作的监督。 （四）严格规范办学行为 严格作息时间、落实课程课时、严禁乱收费用、搞好师生评价、严肃办学纪律、规范办学 行为。 （五）加强师德师风建设 1、开展“强师德、铸师魂、树形象”活动，继续开展师德承诺工程和师德标兵评选活动，努力造就一支热爱教育事业，热爱学生，依法治教，具有高度的政治责任感和使命感、良好的思想素质和业务素质、团结奉献的教师队伍。 2、开展师德标兵宣传活动，树立师德标兵典型，表彰师德师风模范，制作师德标兵宣传栏，宣传优秀教师的模范事迹。 3、严肃教师教学行为，严禁教师乱补课、乱推销教辅资料和侮辱体罚学生的行为。 （六）营造良好的教育环境 积极主动向上一级党委政府和主管部门汇报工作，经常向上一级党委政府和主管部门分管领导汇报学校工作和遇到的困难，争取各级领导对学校工作的理解和重视。 五、组织领导 学校成立“优化教育教学环境，办人民满意教育”工作领导小组