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“大学生心理健康日”主题活动策划书与“大学生职业生涯设计大赛”活动方案合集.docVIP

“大学生心理健康日”主题活动策划书与“大学生职业生涯设计大赛”活动方案合集.doc

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“大学生心理健康日”主题活动策划书与“大学生职业生涯设计大赛”活动方案合集

“大学生心理健康日”主题活动策划书与“大学生职业生涯设计大赛”活动方案合集 “大学生心理健康日”主题活动策划书 “大学生心理健康日”主题活动策划书一、活动主题 :“525-大学生心理健康日”---健康从心开始,生命因你绽放 二、活动宗旨 1、 为宣传“525-大学生心理健康日”的主题活动及心健部成立,努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设,培养大学生的健康心理同时,向全院师生宣传心理健康的重要性。 2、 引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。 三、活动时间:20**年5月6日--6月5日 四、活动要求 1、 请各部门要高度重视,根据活动主题和学校活动的安排,积极参与并配合此次活动的举行。 2、 加强宣传、营造氛围。充分利用校园媒体(横幅、海报、板报、广播、校园网络等)。营造良好的舆论氛围,以正向宣传为主,强化意识的形成。 3、 活动结束后,要广泛征求学生意见、建议,征得反馈信息,以改进本次活动,为下一届活动积累经验。 五、活动内容 1、心理健康知识宣传 2、大学生心理健康节活动启动仪式 3、心理电影展播 六、活动安排 活动一 心理健康知识宣传 (前期) 1、时间:5月25日 2、地点:大学生活动中心 3、内容:心理健康宣传横幅、心理常识和健康简报展 活动二 大学生心理健康节活动启动仪式 (中期) 1、 时间:5月25日 2、 地点:大学上活动中心 3、 出席人员:全院师生 4、 嘉宾: 5、 活动流程: 注:5月6日 节目筛选 5月15日四节课前 上交伴奏带 (暂定T6教室) 5月18日 节目表演指导、主持人审核、赛前各部门准备工作 1) 开场手语主题歌 2) 主持人介绍本次活动目的 3) 学校领导致词 4) 学生处领导发言 5) 团委发言 6) “天天天蓝”征文颁奖 7) 朋辈优秀心理辅导员颁奖 8) 心理情景剧表演 9) 合唱歌曲《明天会更好》 10) 全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大学生心理节正式启动 11)活动结束同唱明天会更好 活动三 心理电影展播 (后期) 1、 时间:5月21日--5月25日 2、 地点:各班多媒体组织放映 3、 将活动情况等发布到心健网,并予以备份 七、活动预算 1、宣传方面: a:前期宣传单 200份 0.5元×200=100元 b:前期自制海报 3张 5 元×3=15元 c:前期、中期横幅 7张 50×7=350元 d:节目单 10张 0.5×10=5元 e:邀请函 10张 2×10=20元 f:备用制作海报、宣传组刊的用具(纸张、颜料、画笔)50 元 2、 活动方面: a:搭台、音响、背景印制 b:嘉宾饮用水 一件 30元 c:表演者的奖品 若干 300元 d:氢气心形气球(欢庆心健部成立必用) 10包 200元 f:备用资金 300元 八、 突发事件应急措施 (由机动组全权负责) 1、 领导变更应急方案:如若临场有突发事件,未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。 2、 设备应急方案:如若临场出现话筒失灵,有备用活筒跟进。 3、 节目应急方案:台上一个节目表演时,其后两个节目在后台准备。 大学生心理协会 “大学生职业生涯设计大赛”活动方案 “大学生职业生涯设计大赛”活动方案各系部: 引导大学生对未来职业生涯进行规划、准备和发展是学院就业指导服务工作的重要内容。为促使大学生正确规划未来职业和学习生涯,对自己的三年大学生活乃至今后的人生早思考、早计划、早行动,学院决定举办第十届“大学生职业生涯设计大赛”,先就相关事宜通知如下: 一、承办部门:招生就业处、思政部、各系、创新创业俱乐部 二、参赛对象:2017级全体新生 三、活动安排: 1、12月5日前,学生将参赛作品送交职业生涯指导教师。 2、12月6日前,指导教师将参赛作品报思政部徐善玉老师。 3、12月7日-12月10日,招生就业处组织校内外专家评审12月10日后,学院公示评审结果。 5、本次大赛将设一、二、三等奖、优秀奖和优秀指导教师奖,学院将颁发获奖证书和进行物质奖励。 6、本次活动要求每一位17级新生都要上交参赛作品,并作为任课教师考核学生成绩的主要依据。请各系部加强宣传、组织,督促学生即时上交参赛作品。 四、作品要求: (一)纸质作品要求 1、初赛参赛作品必须使用A4纸打印装订。 2、《职业生涯规划书》必须有封面、扉页,并填写好参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、院系、班级、学号、联系电话、指导老师。 3、作品完整、逻辑清晰、文字流畅。 (二)规划书主要内容要求 1、自我认知 (1)自我分析:全面分析自己的性格、兴趣、身体条件、生活方式、生活品质及现阶段的事业成果等。 (2)环境分析:分析行业环境和企业环境,个人所处的社会条件和

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