“学八荣八耻，做高尚学子”演讲稿：知荣辱学做人与“学实”活动分析检查阶段实施方案合集.docVIP

“学八荣八耻，做高尚学子”演讲稿：知荣辱学做人与“学实”活动分析检查阶段实施方案合集 “学八荣八耻，做高尚学子”演讲稿：知荣辱学做人 “学八荣八耻，做高尚学子”演讲稿：知荣辱学做人 尊敬的各位领导、老师、同学： 你们好！ 清代思想家龚自珍说：“士皆知有耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。”可见，个体的荣辱观，不仅关系到个人的尊严，还关乎民族和国家的兴旺。小至个人，大至整个民族、国家和社会，树立正确的荣辱观，都是十分重要的。作为新世纪的青年，更应该从自身做起，这就是我今天的演讲题目——“知荣辱学做人”。 胡总书记提出的“八荣八耻”，是在新形势下对社会主义价值观的必威体育精装版解读，是社会主义道德规范的本质要求，是中华民族美德和时代精神的结合，是当代青年的“座右铭”。 周恩来，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。钱学森，中国导弹之父，在新中国诞生后毅然回国。李四光，当外国专家定论中国没有石油时，他自信地说：中国有储量丰富的油气。焦裕禄，将贫苦的兰考人民紧紧团结起来，与风沙盐碱战斗到生命的最后一刻。雷锋，一双袜子补了又补，却寄钱救济战友的家人。这些动人的事例告诉我们，不管是过去、今天还是将来，八荣八耻的根本是学会做人，做一个对社会、对祖国和人民有贡献的人。 荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，[]不同的民族，不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观也是不同的。恩格斯说：“每个社会集团都有自己的荣辱观。”社会主义荣辱观，回答的是在社会主义社会中，什么是光荣，什么是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又要面向未来。 每个时代、每个民族的荣辱观，归根结底是由其生产力的发展水平决定的，又极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定，对是非的判定，对美丑的区分，立足中国的现实国情，着眼现代化的发展要求，体现了传承与创新的统一。一个时代有一个时代的精神风尚，“八荣八耻”在全社会蔚然成风，我们的民族就能够在思想道德建设上站在时代前沿，引领时代风尚，推动时代进步。 人人荣辱分明，社会和谐，国事兴；人人文明自强，校园和谐，空气净！同学们，我们要知荣辱，学做人。牢固树立社会主义荣辱观，争做新世纪的主人，让青春在报效祖国、振兴中华的宏伟大业中熠熠闪光！让面向世界的中国更加强大、更加昌盛！让世界因为中国的发展和强大更加和平！ “学实”活动分析检查阶段实施方案 为进一步明确分析检查阶段的目标要求，确保分析检查阶段工作顺利进行，务求活动实效，根据武教党委发[20**]53号文件安排，特制订我支部本阶段实施方案。 一、时间安排 分析检查阶段从11月20日开始，到12月底结束，时间安排一个半月左右。 二、工作目标 结合学校工作实际，围绕“分析原因、理清思路、明确措施、共谋科学发展”为目标，重点抓好召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告两个环节。通过广泛征求意见，分析查找教育理念不适应，开拓创新意识不强，改革动力不足，对教育改革发展中出现的新情况新矛盾研究不够，解决办法不多，对科学发展观的内涵理解不深、不透，不能自觉运用科学发展观指导工作，不重视按照科学发展观的要求推动体制机制创新的问题，分析问题根源，明确改进方向，及时加以整改，着力提高党员干部运用科学发展观的能力。 三、实施步骤 （一）召开转段动员大会 12月23日召开转段动员大会，学校支部书记吴升敏同志作转段动员讲话，全面总结学校在学习调研阶段取得的成效和存在的不足，具体安排部署分析检查阶段工作。动员大会邀请局检查指导组领导参加。 （二）召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会 1、梳理汇总突出问题。11月下旬，我校要在组织专人对调研走访阶段征求到的问题、意见和建议进行整理汇总的基础上，采取召开座谈会、设置征求意见箱、开通专线电话、发放征求意见表等形式再次广泛征求群众的意见建议，认真梳理、深入查找影响学校科学发展的突出问题。 2、开展谈心活动。我校班子成员之间、班子成员与党员教师之间、党员之间广泛开展交心谈心。做到对学习时间活动的认识、对践行科学发展观的举措、对加强领导班子建设的建议必谈。要认真开展批评与自我批评，谈心过程中坦诚交流，沟通思想，增进团结，形成共识。 3、召开党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会。 12月上旬，学校党支部要认真组织召开党员组织生活会和领导班子民主生活会 党员专题民主生活会。学校党员领导干部、教工参加。 会前，党员个人都要对照科学发展观要求开展自查活动，深入查找思想意识、工作作风、工作能力等方面存在的不足，认真撰写主题鲜明、认识深刻、改进措施明确的发言材料。会上，党员个人要积极主动发言，认真开展批评和自我批评，进行分析检查和讨论