“学雷锋”活动方案与“学雷锋、亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋”活动方案合集.docVIP

“学雷锋”活动方案与“学雷锋、亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋”活动方案合集 “学雷锋”活动方案 “学雷锋”活动方案 ---暨主题学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案 一、 指导思想： 为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校精神文明建设，学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋”诗歌朗诵比赛，具体安排如下。 二、 活动主题：“让雷锋精神伴我成长”。 三、 活动时间：20**年3月18日（四周五）下午卫生课时间。 （通知家长2：45左右到校接孩子。） 四、 活动要求: （1）在班级“学雷锋故事会”的基础上，1-6各班选拔并上报2-3个节目参赛，节目要求具备较高的质量。报名单于3月16日（四周三）上午前交喻传龙老师处。 （2）2-6年级各班参赛节目要求脱稿，诗歌形式上可为个人朗诵，也可为多人朗诵，也可有配舞、配乐。 （3）诗歌时间要求5-6分钟以内，形式上古今不限。 （4）各班利用本周三-周四的时间，进一步做好课余排练工作，节目要有质量。 （5）比赛前抽签决定出场顺序，抽签时间为3月17日（四周四上午大课间时间）。 五、成绩的记取： 个人方面：此次活动评选出：一等节目2个，二等节目3个，三等节目3个。 集体方面：取团体一等奖1个，团体第二名2个，并设立最佳活动组织班级1-2个。 （每个单项节目第一名团体计分时为7分，每个第二名团体计分时为5分，每个第三名团体计分时为3分。） 4、评委会成员：王健、吴春兰、顾洁熠、杨丽博、李亚等。 5、评分标准：（采用10分制） ⑴作品主题鲜明突出，内容积极向上 （1分） ⑵精神饱满，姿态得体大方，台风、礼仪规范。 （0、5分） ⑶感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（2分）。 ⑷朗诵脱稿、熟练，声音洪亮。 （1、5分） ⑸吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 （2分） ⑹能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。 （2分） ⑺朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分） 注：节目成绩已评委平均成绩为准。 另附：报名单。 “学雷锋、亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋”活动方案 “学雷锋、亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋”活动方案 各班团支部、少先队： 3月5日，是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表53周年纪念日。为了进一步加强我校学生的思想道德教育，发扬和深化雷锋精神，倡导社会新风，推动志愿服务活动的深入开展，特以3月学雷锋为契机，结合我校的志愿服务特色，开展“学雷锋，亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋”的主题教育活动，让学生在系列活动中养成积极参与志愿服务，努力感恩回报社会的道德风尚，把志愿服务意识内化为一种责任，外化为生活中的点滴行动。 一、活动主题：“学雷锋，亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋” 二、活动时间：20**年3月 三、活动要求及具体安排： 利用校园网、校园微信平台、“飞扬之声”广播站、宣传板报及各班黑板报等宣传阵地围绕“学雷锋”活动，加大宣传力度。以班队为单位在学雷锋活动月中行动起来，积极学习雷锋精神，开展多种学雷锋志愿服务活动，从自我做起，从身边小事做起，面向社会，辐射周边。具体安排如下： 1、每个班队结合实际情况，组织一次以“雷锋精神伴我行”的微班队主题活动 时间：自定 形式：学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义。雷锋精神可以概括为：工作上爱岗敬业、忘我劳动，学习上严格要求、刻苦钻研，生活上勤俭节约、艰苦奋斗，集体中团结守纪、助人为乐的精神。各班可通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，讨论话题： ①雷锋精神是否过时？②学雷锋应如何从身边的小事做起等。 2、参加“学雷锋，亮团徽（飘领巾）、争当志愿小先锋”的主题手抄报比赛，各班推选2幅优秀作品参加评选。内容要求积极向上，版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能剪贴。纸张规格：统一用四开美术白纸对版书写，单面设计规范。标题制作醒目、大方。 （上交时背面写清楚班级、姓名） 参加对象：五年级——初二年级；截止时间：3月28日； 负责人：小学：蒋xx 3、新团员在“成长手册”上做好相关记载，在活动结束后每班选送二本最佳“成长手册”记载本进行评选，评选结果作为优秀团员考核依据，并列入班级团支部考核。 对象：初一年级——初三年级截止时间：3月30日 负责人：夏xx 4、各年级各班要以班级为单位组织开展“学雷锋，亮团徽、飘领巾、争当志愿小先锋”各项实践行动。各班要积极引导同学们发扬自立自强精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现自身价值，在付出中提升自我境界，在实践中传播文明。