“小善大爱—为贫困户‘送温暖、献爱心’走访慰问”活动倡议书与“小学写字教学的具体模式”实施方案合集.docVIP

“小善大爱—为贫困户‘送温暖、献爱心’走访慰问”活动倡议书与“小学写字教学的具体模式”实施方案合集 “小善大爱—为贫困户‘送温暖、献爱心’走访慰问”活动倡议书 “小善大爱—为贫困户‘送温暖、献爱心’走访慰问”活动倡议书 尊敬的各位朋友们：秋去冬来，我们又迎来了寒风凛冽、天寒地冻的冬季。您和我都在温暖舒适的房间里工作生活，但农村贫困家庭的老人和孩子们，他们的衣衫仍然单薄、他们的双手被冻得通红，他们冒着严寒行走在上下学的山路上，有些人甚至蜷缩在四处透风的危房里、破旧的棉絮中取暖。为此，共青团吕梁市委决定积极响应市委、市政府号召，在20**年12月至2017年春节期间开展“小善大爱—为贫困户‘送温暖、献爱心’走访慰问”活动，帮助农村困难群众度过这个寒冬。 我们希望，各县市区的市青联委员能积极联系各县市区团委，主动参与到本县的“送温暖 献爱心”走访慰问活动中。在城市里工作生活的您和我，也许没有很高的收入，也许没有多余的存款，也许没有优越的条件，也捐不起一套挡风避雨的房子，但我们可以尽己所能奉献一点微薄的力量给农村五保户、留守老人、孤残老人、儿童、贫困学生和受灾群众等山区的困难群众。你可以为他们送上一条温暖的棉被、一件暖和的棉衣、一双保暖的手套，抵御风寒冰冻；或者请您帮助群众销售或认购囤积的农产品，以购代捐，以售代捐，他们一定会非常感激您在这个寒冬里的关爱与温暖。 立即行动起来吧！奉献一片爱心，温暖一个冬天!用行动汇聚爱心的力量，用爱心温暖整个冬天，让更多需要帮助的人得到帮助!各位委员的活动参与情况将成为20**年度青联委员工作情况和履行职责情况年度考核的参考。 我们承诺，将认真登记捐赠的每一笔物资并及时向社会公布!我们承诺，您捐赠的每一笔爱心物资都会被送到有需要的困难群众手中! 共青团xx委员会 20**年12月15日 “小学写字教学的具体模式”实施方案 wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb“小学写字教学的具体模式”实施方案 wbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwbwb ——wb 绥宁县长铺镇第三小学课题组 wbwbwb 一、课题的提出 wbwbwb 书法是东方文化中最重要的艺术文化。东方书法精简为黑的线条和白的纸面，黑白二色穷极线条流变和章法演化，暗合中国哲学最高精神“万物归一”之道，从这个意义上讲，书法是东方文化精神的高迈境界——最能代表东方艺术和汉字文化圈的文化精神形象。然而在全球化背景下，中国几千年的书法文化正逐步走向边缘化，甚至可能会被全盘西化。20**年5月安石递交申请，将汉字书法列入非物质文化遗产项目进行保护，认为文字书法是人类文明的活化石。中国书协主席张海20**年8月20日在《羊城晚报》上刊登的来访中认为：“书法申报世界非物质文化遗产应提到中国书协的议事日程。”可见书法申遗是将书法传承千年的精神传统和文化血脉展示出来，它具有更为广阔的人类文化视野。wbwbwb 要传承中华文明，必须重视写字教学。“写字教学应从娃娃抓起。”在中国古代有“心正则笔正”“人正则字正”的重要论述。抓好写字教学不仅能提高学生的书写技能，还能促进学生良好个性的形成。在教学生学会写字的同时，学会做人，为学生的终身发展奠定基础。基于这样一种观点，我们提出了此课题实验。wbwbwb 小学写字教学是小学语文教学中一项很重要的基本训练，也是书法艺术教育的启蒙阶段，抓好写字教学不仅能使学生提高书面作业的质量，而且受到美的陶冶，为今后的工作、学习打下良好的基础，正因如此，《小学语文教学大纲》《语文课程标准》对写字教学的目标、任务和要求都有明确要求，特别是《语文课程标准》把“写字”教学列为语文教学的五大任务之一。wbwbwb 综观我校写字教学现状，不容乐观： 1、写字课成了部分教师课表中的摆设，不是挪作他用，就是应付检查。 2、对写字教学缺乏研究，部分教师不知怎样指导学生。 3、学生坚持练写、教师坚持指导的班级不多，收效甚微部分教师书写技能有待提高，无形中阻碍了写字教学的实施。本着“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”教育理念，学校从20**年下期开始，改革写字教学每天增设20分钟的写字课，有教师辅导，领导督促，并将其作为评优评先的依据之一。三年来，各年级从不间断写字训练并取得一定成效，形成了我校素质教育的特色。wbwbwb 二、理论假设 wbwbwb 本实验课题的目的是通过加强写字教学来培养学生书写技能、坚毅品质、创新精神和审美能力。通过学会写字，去学会如何求知，怎样做人。如果我们能持之以恒地按课题要求去